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600字 五年级“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”说到冬天里的景物，人们想到最多的可能会是青松，而我却会想起竹子。在我家楼下的小树林中，就有几根竹子。每天一回家，写完作业后，爷爷都会带我去小公园看这些竹子。每一次，它们都会有所变化。竹子是全世界生长速度最快的植物，有它独特的特性。一
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600字 五年级在许多花中，我最喜欢的就是“花中君子”——竹。我欣赏它的万年常青和永远笔直的秉性。在古代，就有许多文人墨客为它写下了千古流传的优美文章。它也博得了许多人的喜爱。竹子是青绿色的，许多的竹节连接在一起，汇成了一整根竹子。很像一根根青绿色的柱子，只不过细了许多。竹叶尖尖的，像是柳叶，可它的颜色却比柳叶深。
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600字 四年级小时候有人问我：“你知道为什么在一场风雨过后，众人合抱的大树会倒，而孤零零的纤细的竹子不会倒吗？”我并不知道答案，她告诉我因为大树有心，竹子无心。那时的我不懂，因为我是一个无忧无虑的孩子。但现在的我却明白了，随着年龄的增长，我很快就要13岁了。真的，懂得越多，越孤独；越大，笑容越少。夜里，蜷缩成一团
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600字 六年级有一种植物，它虚心，它坚韧，它不畏风雨，它宁死不屈，它就是四君子中最坚定的那一位——竹。去年我回到老家暂住几天，在去的途中不巧遇上大雨，好在雨提前停了，我十分愉快地下了车。晚饭过后，姥爷带我到院子后方的菜地里观赏。村里的空气十分清新，再加上雨水的冲洗，使屋中的燥热一扫而光，感觉神清气爽。走了约一里路
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600字 初中今天读了一首诗：不用裁为鸣凤不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。忽然想到了写这么一篇文章。——题记竹子，自古以来被文人吟诵，被画家作画，被人们学习。竹子，普普通通却又不平凡。他身上有着人们需要学习的精神：坚持不懈，迎难而上……竹子，一种及其坚强的植物。在它还是竹笋的是时候
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600字 六年级 叙事今天早上，我跟着妈妈一起来到竹林里砍竹子。来到了竹林里，我们先开始挑选起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子，可是，妈妈看了以后都说不好，不是说太大，就是说还没有长好，嫌太嫩。我火了，心想怎么我看中的没有一棵是好的竹子呢？可能是妈妈不让我砍竹子，那我偏偏要砍几棵竹子给妈妈看看。我拿起一把刀，把一棵早已折断
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600字 五年级 叙事今天早上，我跟着妈妈一起来到竹林里砍竹子。来到了竹林里，我们先开始挑选起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子，可是 ，妈妈看了以后都说不好，不是说太大，就是说还没有长好，嫌太嫩。我火了，心想怎么我看中的没有一棵是好的竹子呢？可能是妈妈不让我砍竹子，那我偏偏要砍几棵竹子给妈妈看看。我拿起一把刀，把一棵早已折
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600字 四年级今天，我们在老师的带领下玩了“恐怖”竹子的游戏。游戏规则很简单，左手五指张开，手心朝下，右手竖起一指手指头。左手抓人，右手逃，真是考验人的协调能力。还没开始玩游戏，心里就一跳一跳的，又激动又紧张，那颗悬着的心都快跳出来了。游戏终于开始了，看着同学们那呲牙咧嘴的样子，我想：这次的游戏一定很精彩。只听见
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600字 初一 散文我时常在竹旁流连、寻思，畅想那亘古以来的生命……一一个春寒料峭的清晨，在几墩老竹的根桩边，透出了点点绿意，这些小笋是刚刚从那冰寒坚硬的山地中破土而出的，成为春天旋律中一个个快活地跳动着的音符。请仔细地瞧吧，你便会发现这是一种闪烁着希望、洋溢着活力、充满着朝气的绿意啊！一周之后，一株株闪耀着嫩绿的新竹
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600字 初一 说明文大家好，我叫竹子。我生得亭亭玉立，高过数丈，四季常青，我的家乡在中国，深受国民的喜爱。一些文人墨客，把我和梅花、兰花、菊花合称为“梅竹兰菊”；与梅花、松树又合称为“岁寒三友”，以我来比喻那些清高的人。俗话说得好“竹子全身都是宝。”利用我的孩子——“竹笋”，可以做出多种样式的美食；用我的身体——“竹竿