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600字 五年级 叙事孤单广西区柳州市 驾鹤路小学五（3）班 吴佳蔚今天，我在跑步的时候看见有2个大哥哥也在并排跑，他们跑得十分快几次超过了我。看见他们一路上有说有笑的，好像一点也不觉得累似的，这时我好羡慕他们：2个人一起跑，也许力量和体力都会消耗得慢吧，何况他们是有说有笑的呢？我不由自主的想到了自己：我一个人在慢悠悠的
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600字 六年级 散文当眼睛里不再有颜色，当耳朵里嗡嗡作响，当大脑停止思考，当心里不再祈祷……。这样的我，是不是一个人可以走到世界的尽头，这样的我，是不是可以学会忘记，这样的我，是不是可以换一种生活。轻轻地踏在满地的落红上，楚楚地凝望远方天涯海角相连。一阵阵悦耳的杜鹃的啼叫声，打破了这久违的死寂，它把那段凄美的故事留给了
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600字 高三 议论文孤单是一种颜色，淡淡的紫，淡淡的幽怨与凄凉。孤单是一种感觉，涩涩的苦，几多的无奈与彷徨。孤单是一种香气，如同茶一样的香气：化开了，满屋清香；化不开，便是负担，便是失落。孤单的世界里，只是孤雁的形单影只，没有多余者的喧嚣。在这里，多一声喧哗就是多一份折磨的苦痛。孤单时的心情，说不上难过，却胜过难过。如
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600字 初三 散文小孤单。冰冷的左手握住冰冷的右手来寻求温度。在没有第三只手温暖冰凉凉的手。孤单在蔓延……——命中注定1不喜欢水滴在海里的声音，虽然那是很唯美的画面。只喜欢让它滴在阳光下的水泥地上，看着它溅出去然后一点点干涸，直至消失。这是凄凉的画面，而为什么我是快乐的。我并没有讨厌过阳光，我喜欢一切东西，阳光、霪雨
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600字 初一 散文是一个人无奈的狂欢吗？还是一个人迷茫的孤单？似乎这是个值得思考的问题。但是，这个问题又似乎是那么的深奥，这代表着我在逃避吗？阳光洒落的走廊上，晃荡的脚步，总是喜欢望着光线在绿叶的间隙中泛染那些层次的斑驳，体会某种一成不变的静谧。每天都习惯把眼神在特定的同一个空间漫无目的地游走，每天都等待着同一件事的
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600字 初一 抒情散文夜的幕布上闪烁着许多钻石一般的白点，仿佛星星儿聚集着准备参加什么舞会。如此热闹的场面，为何没有月亮女神的光顾？但舞会可丝毫不因此而逊色，因为星星儿的舞姿仍旧那么的美。静得很，静得很。冬天的夜，没有烦人的蛐蛐儿声，连空气都夹杂了丝丝冷意。微风很少轻抚过草丛，很难听见那“沙沙”的、草演奏的曲子，连湖畔边
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600字 初一 记叙文黑夜，路灯在我的身下拉出一条长长的影子，冷风吹过，我倒吸了一口凉气，从身到心都是冷的。细碎的时光流过，我恍惚的走过一条条街道，回到家。家里一片温馨，我拖着沉沉的脚步，砰的推开门，进入自己的房间内，眼中渐渐出现了一层雾气，伏在床上脆弱的哭。思绪又回到了学校里……上小学时，我是一个多愁善感、少言寡语的人
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600字 高三 叙事37度，人的温度；0度，热闹的孤单，天壤之别，仅是37度之简单。这个暑假，就象一根线，把我的人生分为两部分。这个暑假，成就了我的一生。暑假其那，我还像一名普通初中生，小学生，甚至一名陌生，充满好奇的小孩子，这个暑假，迎来了不平凡的一次中考，尽管我已经满怀信心，经久沙场，面对学校门口条幅上“欢迎考生到
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600字 初三 散文一路走来，体会到了春风拂面的温柔，雨打清荷的干脆，秋风染叶的凄美，银装素裹的晶莹。成长，注定不孤单。——题记当如水的月色的月色沉浸在深秋的桂树，稠密的细雨婆娑河边的芭蕉时；当多情的晚风禅过玉门石桥时；你是否会感到一阵心悸动或一丝惊喜。当月清风高的夜晚，抬头仰望寂寥的星空，看深秋送来阵阵雁鸣的时候，你
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600字 初三 抒情散文总是这样，日子在一点一滴地流逝。从考试到现在，十几个日夜，轮回交替。所有的思想也如青烟般消逝，化为乌有。脑海仅存的记忆，凌乱、空虚变成了此时的主旋律。等待，是此刻应该做的，也是唯一可做的了。于是，孤独变像是是可怕的爬虫一般，饥饿的侵蚀我，一点一点地吞噬我内心摇摆不定的希望。短短几天，等待着、企盼着，