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600字 五年级 记叙文一场有趣的作文课开始了。“笑口常开”“笑里藏刀”“笑哈哈” “微笑”“憨笑”“捧腹大笑”姿态各异。“这个班在干嘛呢？呵，呵，原来这个班在玩关于笑的词语游戏。老师微笑地问：“提到开心你们会有什么表情？会想起哪一个字来形容？”话音刚落，一个同学马上站了起来，大声地说道“笑”，老师说“对”，在日常生活中表
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600字 初三 记叙文今天，我听了一节十分有人生哲理的课。这一课让我受益良多。它让我明白做人一定要好好珍惜自己的生命，勇敢面对现实生活的残酷与失败。这一课的导师十罗主任，他是一位经验丰富的善于解开同学们心扉的老教师，虽然他有些老但讲起可来却一点都不马虎。他用一个个形象的例子告诉我们人生中种种道理。他先说的是“热爱生命，珍
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600字 五年级 记叙文今天我开开心心地来到小博士作文班。因为我们的作文课既开心又能学到东西。老师给我们做了几个游戏，规则有：不能说话，要主持人看清楚条内容后传达给同学们，但除主持人外谁也不能看纸条上的内容。要同学们表演，其它同学猜游戏的名称，被邀请的同学，不能拒绝。第一次我参加的丢沙包十分好玩，让我们个个眉开眼笑。余泽坤
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600字 四年级通过这次戏曲综合实践课，我了解了许多有关戏曲文化方面的知识。我知道了景剧素有“东方歌剧”盛誉；昆剧享有“中国戏曲之母”的雅称。我知道了戏曲的角色分为生、旦、净、丑。生是男角；旦是女角；净俗称花脸；丑扮演喜剧角色。京剧四大名旦分别为：尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋。我还知道戏曲中不同颜色的脸谱代表不同
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600字 四年级 叙事今天有一节科学课，老师让我们用桔子粉、酸梅粉等材料调制一杯可口的饮料，我不停摆弄着，脑子里一直在想象着调出来的饮料，那可口的滋味。老师没有讲太多的课，我们便开始调制饮料。我先用小勺舀了一勺桔子粉，均匀的撒到纸杯里。我屏住呼吸，眼睛直勾勾的盯着那杯水，只见那橙色快速的晕染开来，就像一个小石子扔进了湖里
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600字 初三 应用文一个节目，在最有价值的时候，只给人心的触摸。美，是世间万物的赞称。一抹花香，一丝香甜，给人嗅觉的美；心的高尚，行的影躯给人印记之美。有这样一个节目—他诠释着一群少年吃苦耐劳的精神，当我第一次看他时，像听了一场有意义的课。它，就是2013中国最美孝心少年。这一节课，不是一位老师单枪上阵，而是十位老师联
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600字 初二 记叙文天空阴沉沉的，并下着淅淅沥沥的小雨，仿佛在暗示着什么。一进入教室，就感到一种莫名其妙的气氛，让人感到一丝恐惧的寂静。我静悄悄的走到自己的座位上，推了推同桌，问他：“发生什么事了？”他叹了叹气，无奈地说：“你做作业没？做了交上去。”看着他那一脸的无奈，我感到莫名其妙，但还是默默地拉开了书包的拉链，把作
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600字 六年级 记叙文我曾经上过很多大大小小的课，风趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奋进的但是有这样一堂课，却让我至今也难以忘记上课铃声响了，班主任老师走进教室，将一些小纸包放在讲台桌上。我们看着那一个个小纸包，真有点纳闷儿，不知道她葫芦里卖的是什么药。“同学们，你们有没有丢了什么东西呀？”老师的话音刚落，我们便开始检查自
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600字 初二 记叙文今天早晨，我兴致勃勃地来到了久违的顾问班。我走到作文兴趣班门前，一推开门，就被眼前的狼狈影像惊呆了：桌椅杂乱无章地摆放着，地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片，粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想：怎么就几个星期不见，教室就成这样了？同学们一进来见教室这样，都扭头溜了。这么乱，怎么能营造一个良好的写作环境呢
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600字 初三 叙事生活中处处是课堂，而有你的课堂却再也没有了。——题记。记得刚见到你的时候，你面带笑容，双手背到身后跟个餐馆服务生似的，脑袋上还残留着几片头发。看见你，我笑了。时光荏苒，我们渐渐的混熟了，给你起了个亲切的外号—老田。初三最讨厌的是体育课，不是因为体育老师不好，而是因为你。每次上体育课你总是要求体育委员