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600字 初三 记叙文早上我刚坐下，他就和我说起了他昨天的梦……天空像被墨水洗刷过一般，浓厚的云一层一层波浪似的移动着。我过头，重新投入到课堂中。突然，后面有人叫道：“阿斌，郑新拓回来了！”本以为他们在忽悠我，并不打算理会，却还是忍不住抬头，一眼就发现了他——这臭小子就站在班级门口，标准式的新拓式笑容。他的家长站在身后。
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600字 初一 读后感“夜来风雨声，花落知多少。”这是古人所吟唱的。我不明白，在风雨之后，为何还要在乎：到底花已经凋谢了几簇呢？尽管是不是落红，它最终还是会“化作春泥更护花。”――题记我喜爱落花，因为它总是在别人最辉煌的时候，献出自己憔悴的生命。它总是在别人最渴望得到它的时候，消失在人们的视野，让人们急切地想去追回曾经拥
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600字 初三 散文为什么一切都一去不复返？为什么我总是眼睁睁看它们从我眼前匆匆流过？如流水般从指缝中逃走，却永远抓不住，留下的只有一片清凉……我站在岸边，看着组成我青春的一个个零散的日日夜夜像流水一样，从眼前以恒定的速度不可挽回地流走，我在河对岸观望我的青春，看得平静而又忧伤。而我得到的答案却是：人生就是一个经历的过
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600字 初一 记叙文那天天气很冷，秋风呼呼地刮着，预示着冬天的来临。午饭还没吃完，就有同学跑进来对我说，你父亲来了。我的心突然一沉，头脑发胀，痛声地在心里说：“不是不让你来的吗？”我放下碗筷，迅速跑了出去。这是我进校的第二年。自从进入中学以后，我那虚荣心时时刻刻纠缠着我。这些城里的孩子，大都有个美好的背景，或是官家公子
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600字 初三 散文湛蓝的颜色是天使的容颜，粉红的泡沫是青春的笑脸，触摸到的是生命瞬间的辉煌，光阴荏苒，岁月轮回，我仍在静静中等待，等待你—青春的舞动，等待你——梦想的翅膀。在梦里我不愿起身，不愿走出房门，尽管外面鸟语花香，世界阳光灿烂的感觉真好，没有忧愁，没有烦恼，远离尘市的喧嚣。仿佛时间静止，只有自己在舞蹈。昏昏欲
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600字 初三 散文在岁月的长河中漫步，看遍了多少花开花落；在成长的旅途中畅游，养成了多少习惯——习惯了接受母亲的习惯，习惯了享受外婆的习惯，习惯了笑对朋友的习惯……这每一点每一滴，都好似我生命中的花儿，欣然开放。五岁时，上幼儿园，习惯了母亲每天的接接送送。因此上学放学我都不必着急，不必害怕，因为有一个身影会每天在门口
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600字 高一 散文“夜来风雨声，花落知多少。”——题记总是在梦境里忆起，总是在柔情里沉迷。曾经的曾经，每逢春天，我会一个人站在屋檐下看着细线般的雨丝儿轻轻地拍打着花瓣儿。那令人爱怜的花儿禁不住重负，都落了下来。随着风儿打卷，飘下，舞出春花的姿态，对花，我从未曾表现出过多的爱恋。尽管她很美，但我对落花却有着一种疯狂的喜
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600字 五年级 叙事正看着报纸闻婧打车过来了，大老远没听见车的声音倒听见她的声音这可真是本事。车子停在我旁边闻婧打开车门眼珠子甩都没甩我一下就蹦出俩字儿“上车”，然后接茬同师傅狂侃。上车后我对那位的哥说，怎么着师傅，您是她亲戚呢？的哥蛮不好意思地笑笑，说，那哪能啊，小姑娘能侃。这我倒没意见。闻婧走哪都一话蒌子。闻婧她妈
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600字 初一 抒情散文走过暮春，走过严冬，走过苦夏，走过四季的变幻；走过翩然而逝的昭华！看尽繁花的落尽，如梦如痕！看透了浮世的曲折沧桑，会否有一种莫名的失落？当风掠过你的发梢时，你会否追忆起似水的流年。看着冷暖人生会否不自觉的想起家的温暖，也许离开后才会更有感触，从而倍加珍惜！只是时光不在依旧！我们总会悲叹于花开花落的匆
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600字 初三 书信一轮轮的梦与现实交织，光明与黑暗的交织，如同日月更替一样，在每个人身上演绎出的故事永远没完没了，只有现实和梦在等待花开花落。从咿呀学语到背着书包上学堂，从哼着童谣到抱着书本睡觉，这一定是一个五彩斑斓的梦，当一本旧旧的连环画翻烂时，一首催人如梦的童谣唱厌时，我们便到了纯白的枝头，含苞待放，等待着风雨的