-
600字 初一 记叙文送你一只千纸鹤，让我们又和好如初。上体育课时，老师说要举行两百米跑步比赛，你身体不舒服，不能跑快。你对我说：“等下轮到我们跑的时候一定要慢点，你一定要等我，求你了。”我不好怎么回答，但我还是点了点头。你很高兴，笑着对我说：“你真不愧是我的好朋友。”“下一队同学准备。”体育委员说。“到我们了，走吧。”
-
600字 四年级 记叙文我尝试过做许许多多千奇百怪的手工装饰，尝试过做几件几乎不可能完成的事情，常识过……我的尝试中，有快乐，有伤心；有成功，也有失败。但，有一次成功的尝试，令我难以忘怀。那是一节手工课，老师教我们叠千纸鹤，她只示范了一遍，就叫我们尝试自己叠。这可把我难住了，任凭我怎么抓耳挠腮、冥思苦想，都下不了手，我仔细
-
600字 初一 散文仿佛是幼时就养成了这样一个嗜好，喜欢折纸，喜欢折纸鹤。喜欢折纸是因为他能培养我们的动手能力最喜欢折纸鹤是因为它的寓意。有这样一个传说，如果一个人亲手折了一千只纸鹤，就会实现他的愿望。所以，这棵象征着美好的种子就在我的心中深深的扎下了根我上小学时有一个好朋友，我们经常在一起学习，玩耍生活中充满了乐趣。
-
600字 初一 抒情散文我没想到旁边那个积尘的座位上还坐着一个人，我很想换座位，但那个该死的八婆说，这是永久性座位，不许换地。我心里已经开始无限的咒骂，骂我那个该死的同桌，居然逃课吗！！可恶！骂归骂，可是生米已经煮成熟饭了（用在这好像有点不合适），将就着吧，反正他好像整天都在逃课，无所谓了！上课铃响了，我看着课表差点叫出来
-
600字 初一 叙事窗外是一片阴沉沉的天空，好像了老天的重担。昔日那飘着桔黄色光影的黄昏，淡紫的天空，洁白的云朵都不见了，那深深的沉闷，正如我的心情——深深的失落、沮丧、伤心……拽着手里那张刺眼的试卷，我垂头丧气地趴在桌子上，沉思着：“为学不好数学？没努力吗？贪玩吗？……”“姐姐，姐姐，你看我给你带来了？”妹妹边跑边说
-
600字 三年级 记叙文今天上课时，我们比赛叠千纸鹤。开始比赛了，同学们大叫一声“耶”！真好玩。我首先把千纸鹤叠成了一个长方形，叠好之后就把开口处对着下面，把封口处对着天花板，然后把长方形的一边折成了一个三角形，这个三角形中间的一条边差不多就是中线了，过后再把这张纸翻一面再和刚才一样对折成另一个双三角形，双三角形做好了就应
-
600字 三年级人们常说：“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往，对未来的憧憬，对生活的热爱。”生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的‘千纸鹤’，我非常羡慕，这个假期，我无师自通，费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的‘千纸鹤’。那天，我在家整理东西时，发现有五颜六色的纸堆在抽屉里。我突发其想：“咦，这些漂亮的纸不是可以折
-
600字 六年级我有许多次难忘的第一次但最令我难以忘怀的莫过于那一次，第一次折纸鹤。那是个炎热的下午，太阳不停的烘烤着大地，知了在不停地叫着。“知了，知了……”虽然天气很热，但是这一点也不影响我愉快的心情。我正在写作业，不小心把笔碰掉了，我弯腰去捡时，看到姐姐手中有一只动物，仔细一看，原来是用纸折的鹤呀！我急忙向姐
-
600字 六年级 议论文心灵之约――千纸鹤省泰中附属初中 初二七班苏荔 一间漂亮的房子里住着兄妹两个人，妹妹欣总是喜欢弹着低调的曲子：哥哥枫一向喜欢漫不经心地读书。极为平常的生活中，却充满了兄妹俩的争战。 风呼呼地刮着，兄妹俩人在窗户边发现一只美丽的千纸鹤的来历。可是，第二天，第三天，第四天……千纸鹤从
-
600字 六年级 记叙文学后，我一直非常想念我以往的同学。一天，我独自一人坐在床上，看着天边那轮皎洁的圆月，它那么美好，但又那么的孤独，往事难忘的一幕幕顿时呈现在我的眼前。 ‘上课了，同学们赶快拿出课本，读课文。我——五年级的班长在维持着纪律。忽然，班级里的喧闹被寂静所代替，同学们都不约而同的喊出了那个字——你，我回头一看