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600字 初三 记叙文他，梳着平头，走在人群中显得很不起眼，他是从农村进城打工的，穿着朴素的衣服，为生活终日奔波，然而你是否记得风雨交加的那天，一位妇女青年失足落入水中，有许多人在围观，是他，一个箭步冲上去跳入水中。风很急，浪很高，他浮浮沉沉，但他没有放弃，使尽全力去救那位女青年。上岸了，女青年获救了，他没说一句话，悄悄
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600字 初二 写人奔跑，跳跃，翻转。虽然只是一米多的高度，却决定了你是否能有一个完美的结局。我忽然记起田野中遍地开放的紫云英，在微风中轻轻摇曳，小小的，普普通通，毫不起眼，就如你这个小人物一样，无论在哪里，都丝毫不出众，存在感极低。但你为什么偏要坚持这次的比赛呢？即使你放弃，也完全没人会在意。你奋力跃起，汗水滴落在地
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600字 初一 写人小人物与大人物只是两个相对的概念，他们之前并无绝对的鸿沟。这是所有人都相信的理念。可我不这么认为，因为我的身边就有这样一位人人都认识的小人物。她的笑容是温暖的，她的声音是慈祥的，她的态度是真诚的……她是这条街人人都晓的煎饼阿姨，阿姨也有一个同行对手，是个老奶奶。每当我走到老奶奶面前时，她总会黑着一张
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600字 初一 记叙文我眼中的小人物是--张贻馨。虽然她在课堂上默默无闻，不爱说话，但是她爆发起来还是很厉害的！刚开学的时候，我和她是同桌，而且关系还不错。那时候上英语课她什么都不会，因为我在假期的时候补过课，所以她都会来问我：“这个怎么读？那个什么意思？”而我则像是一位大姐姐，总是细心地教她。慢慢地，她的英语基础也扎实
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600字 初一 记叙文在现实的生活中有许许多多的小人物，他们的身份和地位不同，他们都普通的都让人忽略，但当人们细想起来的时候，才能发觉他们是不可替代的作用他们曾努力拼在现实的生下。今天我讲的这两位小人物是--徐国强，金黄百合。他（她）们每天默默的为班级付出。我们班的体育委员，可对我们班个个同学都十分的严厉，带领我们跑步，
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600字 六年级 记叙文每当下午我们放学的时候，，每次都能看到那个买薯条的爷爷他在那里的摊贩前总是最火的一个，每次从他那里走过，他的薯条车前总是围满了人。他大约五六十岁，不高不矮，也不怎么胖但是脸上却长满了皱纹，他只在晚上才出来买薯条，好像白天太阳晒着他出不去似的。每次来买薯条他总是推着他那个“铁疙瘩“在路边买他那薯条。刚
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600字 初一 记叙文胖胖的身体，粉嘟嘟的脸庞。不算高，但也不矮的个子。但最引人注目的数她那一头乌黑浓密的头发。她就是我的娜姐—孟娜为什么要喊她娜姐也是有原因的。她虽然比我们都小，但却被公认为是心理最成熟的。不管是谁遇到她，第一印象肯定是成熟老实。对于这个我们几个当然最有发言权。我是七年级下学期才和她玩的，那时候我和她们
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600字 初二 记叙文什么是小人物？对于国家来说习近平是大人物，普通人民则是小人物。对于学校来说，校长是大人物，老师则是小人物。对于班级来说，班长组长是大人物，普通学生则是小人物。而在我的班级中，也有许许多多的小人物。我们班有57个学生，每个学生喜好不同、爱好不同，性格更是有很大的差异，在我们班，我认为的小人物是一个看似
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600字 初三 写人一位歌星在舞台上唱歌，得到了不计其数的追捧，而又有谁知道，有多少人在舞台后面默默工作。有了他们，舞台的聚光灯如此闪亮；有了他们，舞台地板才如此干净；有了他们，会场秩序才得以保持。他们是大人物身后的小人物。在我家小区后，有一个小修车棚，棚子只由一些木头和塑料纸搭成，连接着一间小瓦房，它只能能用一个词形
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600字 初三 记叙文天还未亮，闹钟就响起来，无奈，只能从床上爬起来，端起水盆向水房走去。我慢慢悠悠的把手伸向水龙头，想试一下水温。忽然有个声音迅速传入我的耳中“小心！水热！”我迅速把手伸了回来，抬起头，看见一位老大爷站在门口。只见他身着一件绿色的军大衣，头上戴着一顶破旧的帽子，昏暗的灯光照在他的脸上，黝黑的脸上写满了沧