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600字 初三 散文少年家境一般，但从小就受到良好的教育，一切的时间都用到学习上.这样的生活是无趣的，缺乏了童年的纯真。可在父母的“威逼利诱”下，他每天都是安安静静地在书桌旁，捧着一本书，埋头苦读；听着窗外传来的嬉戏声，他真想出去和他们痛痛快快地玩一场。但他知道，他身上背负了太多的期盼，太多的辛酸，所以，他也只能坐在那
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600字 初二 日记风总是来无影去无踪，时时刻刻伴随在我们的身边，我只能从那飘扬的柳絮中感受他。春三月的风，如一个少女翩翩起舞，抚摸着大地，滋润着万物。她安静，柔和，甜美，把自己的青春播撒在肥沃的土壤上，把自己的甜美和温暖带给了等待了一个冬天的动植物们。看，竹笋突破了那破旧的外壳，变成直挺挺的竹子；杨柳送走那过时的外衣
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600字 初二目之所及，念之所至；念之所及，心之所属。我喜欢风在面前拂过的感觉。一运动总免不了出一身汗，最烦人的就是全身燥热的感觉，整个人就似要炸开的高压锅。这时，捎来一阵温柔的凉风是再幸福不过的了。她会静静安抚你那烦躁的心，散去一切燥热，她若是悄悄在你耳边掠过，那便是她最亲切的问候。渐渐地，在风中静默已成了种习
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600字 六年级 散文且听风吟静静的，你站在那头默默的，我立在身旁慢慢的，你轻声吟唱无声的，我把心开敞顺着风的飘荡你的歌，在耳边回荡感受你的气息不愿告诉你，因为有太多的言语余音袅袅之际，我想----告诉你你去了远方我想已这很久前写的关于一分珍藏在记忆里的文字来开始讲述我想写的主题！但切容我写些题外的话。我是很久都没有到这
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600字 初一 议论文“昨天里李总我们吃饭。”（爸爸)“还是不要去了吧。”（妈妈）“不，不。我要去，我要去。”（孩子）“你怎么听风就是雨呀！”（妈妈）孩子无语了。生活上这样的例子数不胜数。“听风就是雨”这句话一直以来都被视为贬义，但是今天我要为他“平反”。就以上这个例子来说吧，如果我是那个孩子，我会反驳那位妈妈说：“既然
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600字 初二 写人陈何抬手擦拭脸上的泪水紧握着那张单薄而又随随便便仓促地决定了她的一生的一张纸随手揉乱丢到地上滑下身子躺在床上。 眼皮随着一声沉重的叹息而磕上微微发红的眼眶。身体上的疼痛与精神上的折磨并存，药瓶里的葡萄糖一点一滴地从扎在静脉里头的针头注入身体维持着生机，身体随着冰凉的液体注入愈发冰冷，似是觉得有点冷