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600字 六年级 状物“抗日战争”这个历史事件寓意深刻，令人懂的学多道理。那是，日本从东三省攻入中国，在中国烧杀抢掠，无恶不作。实行“宁可错杀一百人，也不放走一个共产党。”使许多无辜的老百姓被杀害，最后由共产党和共产党所领导的队伍打败了日本帝国主义者。此时，我们不得不反思：为什么一片渺小土地的人感侵略比他大好几十倍土地的
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600字 小学在班级里，他是不写作业“第一人”，创下的纪录无人能敌。他不写作业，成绩自然不好，还养成了小偷小摸的习惯。每被骂一次，他对学习的热情也每况愈下。有些同学因为他懒惰排挤他，有些同学因为他学习不好嫌弃他，有些同学因为他“三只手”对他避而远之，他们不知道这懒惰的背后到底藏着什么？一次，我和小陈交流小组日记，
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600字 四年级 叙事“满招损，谦受益”这句话用在现实生活中，常常用来说明骄傲的人往往最终会失败；谦虚的人往往最终会成功。有的人很自满，结果人们都不喜欢他，最后倒霉的还是他自己；有的人很谦虚，结果人们都称赞他，都喜欢他。我就见过这样的几个“事例”。我有一个好朋友，叫应珊，别看她总是板着一幅脸，其实她总是很谦虚，只要别人给
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600字 初一花开花落，条吐新芽。日复一日，年复一年，万类霜天竟自由。唯有那梅花树，在经历三个季度的考验之后，方能脱颖而出，绽放自己的光亮，开出了傲艳的花朵。是啊，暂时落后又何妨？铭记着龟兔赛跑，兔子以它天生的优势而领先乌龟，边跑边想，胜利是属于我的！越想越兴奋，以至于它跑的太快而睡丢了一个冠军。它选择了一棵终点
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600字 初三我不想落后在人生当中，有着许多不情愿的事情。有的人不想长大，有的人不想学习，有的人不想吃不喜欢的食物，而我却是不想落后。“成绩怎么可能这么差？”我在座位上拿着月考成绩单惊讶地自言自语道。整个下午我的心情十分沉重。上课提不起神，下课没心情玩。回到家中，我坐在书桌前焦急的想到：我的成绩怎么会这么差？难道
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600字 五年级我不想落后。这句话似乎有点二，是啊！谁会想自己落后呢？可又有多少人去想过：自己为什么不想落后呢？绝大多数人认为：落后就等于失败，是一种耻辱，只要是个人都不会想接受。但是如果一个人长期落后，这种耻辱感就会减弱甚至消失，继而更加落后。我们要避免的也是如此。“落后就要挨打！”这句话很简朴，但也说明了我们在
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600字 六年级 叙事进入初中了，意外，使我不堪的堕落。意外的进入了这所学校后，意识到，我很堕落，后悔往日没有努力，要考上北大的誓言竟是那么的苍白无力，进入这所私人学校，所有的梦像都快破灭，对未来的憧憬都早已化为泡影，不过，还没结束呢！我可不会在堕落后继续堕落，在摔倒后痛哭流涕。小学老师说，这所学校不好，先不说升学率，光
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600字 初一 说明文在部分中国人的观念里，教育孩子有一种方法是十分见效的---黄荆棍下出好人。但在美国等一些国家，打孩子是犯法的。可部分中股价涨的心中却是这样想的：我们是在中国，况且谁也管不着我打骂孩子。在这个瞬息万变，人心叵测的现实社会中，父母必须要教会我们生存下去的本领：1首先得有自理能力；2必须有口才；3懂得看人
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600字 初三 应用文小时侯听妈妈讲，从前北京有个很大很美的园子，被外国侵略者破坏了，那个原园子叫圆明园。那时侯我不懂，外国人为什么来毁坏我们的东西？上四年级了，爸爸给我买了一本历史书，一翻开这书，《圆明园的毁灭》这个题目呈现在我的眼前。我马上读了一遍，顿时，一种愤怒油然而生：“外国侵略者，你们太可恨了！”圆明园这个凝结
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600字 小学 议论文落后就要挨打落后就要挨打——读 圆明园的毁灭 有感读了{圆明园的毁灭}心中愤愤不平，反佛眼前浮现出侵略者抢火烧圆明园画面。圆明园，好一个艺术的瑰宝，它就像万绿丛中一点红，由长春园、万春园和圆明园组成，它具有全国最美丽的景观，这是一个占地面积三百五十公顷的艺术园林，它包罗万象，怪不得有这么一句：想去游