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600字 五年级“叮咚！欢迎来到哑巴世界，在这里，各位小朋友不能发出声响，发出一次红牌警告，二次黄牌警告，发出三次则挑战失败。”指挥官石老师下令：哑巴模式开启，各位小朋友做好准备，go！原本热火朝天的班级瞬间冻成了冰块。石指挥官为了考验各位小朋友的耐力，决定暂时离开一下。她前脚刚走。教室里瞬间又热翻天了！有的一边做
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600字 四年级 写人以前，我住在外婆家时，楼道和小区里堆满了垃圾。如果天黑的时候上楼，很容易绊倒。有一天，楼下莫名其妙吹起了哨子。我很纳闷，就赶到楼下去看。只见街道主任领着一个老人对我们说：“这是我们小区新来的哑巴清洁工。以后大家听见楼下有哨子声就下来倒垃圾。”我打量着眼前这个老人：满头白发，背有点驼，饱经风霜的脸黑黝
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600字 四年级 记叙文在我成长的路上，每天都发生许许多多的事，它们就像天上的星星，在我的心里闪闪发亮。今天，一颗闪亮的星星又在我的脑际里划过。今天的作文课上，老师首先读了几篇文章，同学们说了许多题目，可是，老师说只有真正体验过才能写好。于是，老师让我们体验一次当哑巴的滋味，然后写出自己的真实感受。同学们个个跃跃欲试，纷纷
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600字 五年级今天的校园怎么那么安静？原来，大家各个都中了学校的“哑巴”魔法。同样中了这个魔法我可不高兴了：我能说会道，为什么还把我禁掉呢……再看看老师们，他们也中了比我们稍微轻一点的“哑巴”魔法，上起课来轻声细语呢！第一节课最趣了。但，这还是我们所熟悉的三年五班吗？石老师说话轻声细语，“讲话大王”吴同学一语不发
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600字 初中 记叙文小的时候，我固执地认为，和什么样的人在一起，就会变成什么样的人，所以当姑妈打发我去和哑巴钓鱼时，我心中一万个不情愿。艳阳高照，汗水不断地从我的脸颊上淌下来，看着身边的哑巴，我不由更生烦躁，不经意间，把鱼线甩在了芦苇上，怎么也拿不下来。我暗暗叫苦，这时，哑巴似乎发现了什么，对我打着手语“呀呀”两声。我
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600字 五年级 叙事“嗯嗯嗯—嗯嗯嗯”。咦，这是在说什么呢？原来是我正在当小哑巴呢！当哑巴可不是容易事，你瞧，我正在费力地表达呢！妈妈看了，笑着说：“傻丫头，哑巴可是不能出声的！”我心想：这也太难了吧！这时，妈妈似乎想难为我，说：“你为什么要装哑巴呀？”我灵机一动，拿了一张纸，刚写完“为了”两个字，妈妈就把纸猛得一抽，
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600字 六年级 叙事我呢？当了几回小勇士，曾多次与牙齿恶魔作斗争，唉,说来惭愧，却次次“全军覆没”。不怕，失败乃成功之母嘛，先说后不乱，我所以的“成功”可不是“战胜”而是“不战”。可天有不测风云，最近有“开战了”拿着“挑战书”〔其实就是免费检查牙齿卡〕怯生生地来到“战地”〔医院〕。对方大帅〔医生〕手“拿武器”这儿比比，
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600字 初一 散文人生的道路上，繁星乱舞，百花弄转。很多时候，傻乎乎的孩子总会在成长的道路上犯下错误，贪玩的天性真的好难改。今天，是期中考试前最后一个星期六，明明任务繁重，而且，我上星期不知咋滴上课没认真听，被历史老师熊了一顿，而且，星期一去上学要背历史给老师听，如果背的不好。。。会惨的。明明我该听话地复习背书，可是
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600字 小学今天的金笔作文课是一节活动课，老师给我们准备了一个好玩的游戏，名字叫“盲人与哑巴”。这个游戏主要是为了锻炼同学们的合作能力。游戏就要开始了，我们把桌子都推到了教室的两边，然后老师把凳子摆在中间，作为障碍。然后再把绳子绑在凳子上，把纸杯和花都放在地上，一切都准备好后，老师就对我们说：“游戏规则是：两个