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600字 五年级 散文若干年后……北方，在回忆和梦里被人想起。北方，在孤独和风声中渐次老去。——题记清晨，我被一枚词语唤醒。傍晚，我被一枚词语击碎……我突然想起：那山、那月、那人……串起过生命的音符。盈注那么多热情。我看见：北山上的雨丝不见了，我看见南山上的一朵云已远逝。——那时候我们背靠背坐在南山，那时候我们反贴掌心倚
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600字 六年级培根说：“一切命运并非不暗含哀伤；一切厄运也并非没有希望。”人的一生终究不可能一帆风顺，凡人的生活就如“杏园啼百舌，谁醉在花傍……身世岂能随？兰花又已开”般，总是凄清与热烈纠缠，总在顺境与逆境中徘徊，迷茫。却不知道这光明与阴影杂拌在一起的生命，才有可能完整，且拥有美与魅力。晚唐诗人贾岛在经历了“屡举
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600字 六年级当阳光照进窗帘，影子就在我面前呈现。这一片如影如幻的光影是如此美丽，如此可爱。光影里的黑与白，是两个极端，令我深思。在光影下，一切都十分美丽。不知你们有没有看过阳光下的一切，它是朦朦胧胧、虚无飘渺，宛如置身仙境。阳光时明时暗，穿过玻璃杯，便能折射出耀眼的光芒；穿过空气中的水滴，便能折射出绚丽的彩虹；
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600字 小学 议论文每当那些关于爱的字眼绕梁于综艺节目的演播大厅，翩跹于流行乐曲的节拍旋律，缠绵于新兴作家的行间笔下，就总给人一种仿佛是在多情桃花林中迷失的错觉，眼底，脚底，甚至连心底都交织着爱的光影。世民的“水能载舟，亦能覆舟”，更深刻影响到了我们当代的这会生活，它体现在我们常听到的“为人民服务”、“以人为本”、“和
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600字 初一 叙事遗失在心底的光影岁月不待人，我们已不在是从前那个单纯、天真的小孩；在时间的长河里，我们成长。原以为彼此会相忘，那些共同拥有的美好会在时光的河流中淡化，却不曾想过，那份遗失的美好早已在心底驻足。那些花开花落的年华里，我们荒废了的时光，是永久的怀念。那年里，我收获了最美的记忆，拥有着最灿烂的笑容。短短的
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600字 三年级 叙事爸爸今天教我做光影魔术手和PPT，这是个啥玩意啊？我想改个名字，谁能想到，我想得到的名字都被别人占了，哎。只好改名叫歆馨。我看到一个很好看的头像，便把它保存了下来，我觉得头像没有个性，爸爸过来给我出了一个“妙计”。“孩子，你觉得没有个性是吗？呵呵，我也觉得。我来教你。”爸爸说着就把手放在了我的手背上