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600字 六年级 叙事有一次周末，Miss Xu布置了预习作业。在朗读时（预习的其中一项），我遇到了一些生词，我想了许多办法，但都不行：自己拼读，怕拼错；不管它， 可是Miss Xu要检查；查词典，太慢了；听磁带，只能暂时记住发音，不一会儿就忘了。我紧锁着眉头，努力思索查生词的方法。突然，我想起了Miss Xu在课堂上遇
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600字 初三 散文青春是一本厚厚的书。当上课铃声即将敲响，你要用激动的心情，把这本书谨慎地打开，像上语文课或者数学课一样，为了对知识更好地把握，你要把有关章节先预习一下。预习勇敢。胳膊有劲了，身上长肉了，拳头捏紧了……生理上的这些变化证明着你是生龙活虎的，但你也切不可因此而胡乱动武。你要甄别哪些是勇敢，哪些是荒唐，哪
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600字 五年级 日记今天上午第一节课语文课，唐老师先检测一下我们的11课的预习，一群连举手发言朗读课文都没有勇气的同学陆陆续续地站在黑板前，从右边第一位开始朗读《郑和远航》这篇文章的第一自然段，打头阵的是李缘，她嘴唇微微动动，左手托着书，右手托着62页的上方，从头到尾，一字一字地读，当读到“受到明朝皇帝的派遣”这句话时
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600字 六年级 记叙文认真做好课前预习是最容易被忽视的学习环节。课前预习的好坏，对听课质量，学习成绩有很大影响。我发现了一种预习课文的好方法。现在，我就把我的预习方法和大家分享吧！我在预习课文的时候，先粗读一遍课文，了解课文的大概内容，用横线画出词语，然后再细读几遍。在细读时，要边读边思考，可以在课本上勾划出重点。难点。