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650字 一年级 记叙文假如我死了，世界，将会如何……东方篇我躺在床上，我死了……我看见黑白无常，手执麈尾，一蹦一跳，一前一后地向我移来。他们把我从床上扶起，脱离我的肉体。我面无表情，被带到地府。牛头马面接管了我，阎王爷说生死簿上我已死。有很多披头散发、身着白衫的阴魂在哭号。很幸运，我没有被打下十八层地域，却有做不完的苦力
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650字 六年级 说明文让·巴普蒂斯特·格瑞兹的创作的最盛时期是在18世纪五六十年代。在这一时期里，他所热衷的题材是家庭生活背景，每一幅画都含有一定的训诲意义，而且都画有一个美丽可爱的少女。如1755年的《读圣经年的《乡村未婚妻》以及这一幅画《小鸟死了》等等。在当时看来，这种画的艺术趣味与贵族所需要的截然相反，是为了肯定所
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650字 六年级 散文叔叔带回了一颗似洋葱一样的东西送给了我，说是水仙花，只要找个盆子放几颗石子什么的，再放些清水，并每隔三四天换一次水，春节就能开花，还说花特别香。开始，我一直怀疑仅用清水养植，水仙能开花。后来，我从一本书上看了有关水仙花的介绍，说水仙花三年开一次花，前两年埋在土里，吸足了养份，第三年不要营养就能生长了
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650字 五年级 叙事我从六合农村抓鱼回来时，好朋友的婆婆送了我们两只刚出生的小野鸭，是婆婆从快要干枯的农田里捡来的。我一直都非常喜欢小动物，只是因为体质容易过敏，妈妈从来都不让我碰有毛皮的动物。看着那两只毛茸茸的小野鸭，我欣喜若狂，爱不释手，疼爱有加。它那浑身长着黑色和咖啡色相间的竖条纹的羽毛，扁扁的小嘴巴也是黑色的，
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650字 六年级 散文凡高死了，连同他的向日葵一起，沐浴在天国的阳光下，微笑，微笑．．．．．．---题记阳光亮得刺眼，照洒在那只还滴着鲜血的左耳上，鲜血正一滴滴淌过昏暗的画室，但还是无法阻挡住那利剑般的阳光．凡高笑了，望着手中的那把尖刀，锋利的刀刃正一点点被阳光所腐蚀，不远处摆放着的十二幅向日葵默默地注视着这一切，此时也
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650字 五年级死了和活了活着和死着，许多人一定会选择前者，后者，可能避之不及……这只是某些人的选择而已，那对于我来说，也是活着好。活着，不仅仅可能会创造一番大事业，可能遇到一些知己、朋友，还可能重逢于某些对你很重要的人……又有的人吧，可能事业、友情、爱情遭遇晴天打雷般，一夜之间一无所有才会想着去干些傻事，又可能吧
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650字 高二 散文北岛写过一句诗：如果天空不死。北岛又在他的《失败之书》里说其实人生就是减法。我说着北岛但找不到谈北岛的人。那日与人对面而坐，心悲凉之极：我极不愿意借用干净的环境与人谈些世俗无聊之极的话题。可是人生有时是很无趣的，无趣到必得去做一些事。比如你极不愿意奔跑，但眼看着那列载你的火车将擦肩而过时，我们不得不
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650字 初二[——噢，我亲爱的朋友，最近怎么样了？——我活着，或者是死了。]如果说世界上有两种人——骗人的和被骗的；那么这世界上便一定有两种生活方式——活着或者是死了。[生死，光年踏过]时光这个东西的意义，说小不小，说大也不大。它像光年一样缓缓踏过，它让一批一批的人匆匆的来了，然后又匆匆的走了。它让现在成为将来
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650字 六年级车很奇怪，他的奇怪之处就在于在主驾驶和副驾驶的地方都有一个方向盘。也就是说，无论坐在主驾驶还是副驾驶都可以控制这辆车。而我，正坐在副驾驶的位置上。我的旁边，没有人。我知道，这辆车现在只有我能控制。车的后面，坐着我的家人，还有一个，陌生的女人。他们大吵大嚷的，好像是要我把这辆车开走。我忘记了我是否会开
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650字 六年级 叙事我的兔子今天死了，我很难过，饭都吃不下，睡觉还在想。我想小兔子，想它那身洁白光滑的绒毛，想它那双红眼睛，想它那对长耳朵。妈妈说我不该买它，我又何常不后悔呢？我不禁想起一句话：一日不见，如隔三秋。想必我现在就是怀着这个心情写这篇文章的。妈妈给我买的小白兔，它全身雪白；爪子上有一点棕色，很厉害；它的耳朵