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650字 高三 记叙文如果说海洋是孕育生命的摇篮，那么我说水赋予生命灵魂！水不仅自己运动，还推动其它物体运动；不仅洗净自己，还冲刷各种污浊。这，是一种怎么样的力量？是无私，是宽广的胸怀！水，还把这种力量赋予人身上：史学家，用宽广的胸怀纵览历史，对历史做出了正确的评判；哲学家，用宽广的胸怀容纳世界，理性地认识世界；文学家，
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650字 五年级 叙事梦，是五彩缤纷的喜悦，是充实而无华的心情，是无助时氤氲雾中清晰的大手，捧起我送向远方。人人都有梦。我的梦永远是独一无二的。远在天边，近在眼前，冥冥中的迷糊，让它来到我的身边。梦，无法记忆深刻的梦，似繁星点点拼凑在美丽的布上，在温暖的湖水上飘呀飘，阳光反射着透彻的蓝，洗涤着无奈与忧伤，沉浸在淡淡的湖水
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650字 六年级一条黄河流出了千万条生命，流出了千万个信心，流出了一片文明，流出一个了新的篇章。历史的车轮轰轰向前，黄河之水哗哗流淌。——题记不知在多少个日出之前，一条巨龙开始奔腾着生命。母亲河在诞生在遥远的青藏巴颜喀拉山北麓，一条涓涓细流流淌在大地之上，渐渐汇成一条具有排山倒海之势的巨流，劈开重峦叠嶂，穿过幽深峡
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650字 五年级 散文水是构成世界的重要物质，它与人类的生存和社会的发展息息相关，海水承载巨轮，河水灌溉农田，雨水滋润万物。水是生命的重要组成部分，没有水就没有生命。我们的生活离不开水，但地球上的水中却有是人类暂时还不能直接利用的海洋水，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%！然而即使是这微乎其微的淡水也正在遭受一
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650字 六年级 议论文敬爱的老师，亲爱的同学：大家好，今天我演讲的题目是《珍惜生命之水》。大家都知道，水是地球上最丰富的一种化合物。全球约有四分之三的面积覆盖着水，地球上的水总体积约有13亿8600万千米立方，其中96.5%分布在海洋。可是大家知道吗？淡水只有3500千米立方左右。若扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰冠，以
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650字 初一 抒情散文野菊花开了，一大片一大片的灿黄。夜幕下，坐着一位老奶奶和一个梳着马尾辫的女孩——小曦。女孩睁着那双大眼睛，望着天空，“奶奶，天空中有一条河，好宽，好宽……”奶奶笑了：“那是天河，天河中的水赋予世间万物生命，眼泪和露珠都来自天河。若野菊花没有露珠，那野菊花就快枯萎了；若人没有泪水，那人就活不长了……”
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650字 四年级说起水，大家一定觉得很普通很平常吧。但我们一天都离不开水，人的身体70%是水，没有水我们活不过一个星期，因此说水是我们的“生命之水”一点儿都不过分。以前我对水的概念并不是很清楚，总觉得这东西随处可见，根本用不着在意，直到经历了一件事。有一次，妈妈在拖地，我打球从外面奔回来，热得满头大汗，便一把冲进了
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650字 六年级 叙事水，是生命的摇篮，也是人类一切经济的命脉，人类离不开水。可是如今人类又是如何用水呢？记得有位思想家说过：过去人类最怕战争，未来人类最怕水资源问题。当今世界面临的水荒，将是我们最难以抵抗的敌人。“节约用水！”这句简短的口号不知已经喊了多久，但是人类真的做到了吗？要不然黄河为什么会段流，长江为什么会成为
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650字 初二水，是生命之源。人可以三天不吃饭，但是不可以三天不喝水。地球上的一切都是以水作为的根基。如果地球没有了水，就自然没有了植物，没有了动物，没有了人类，没有一切生灵；有的只是一片接着一片的黄土，沙尘满天。现在我们生活在一个资源暂未用完的星球，但并不是所有资源都是取之不尽的，就好比水。我们国家已经是一个贫
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650字 四年级 叙事是，没有当上班长是让我有些伤心。但是，不能耽误了学习呀！毕竟现在才刚上一年级呢，可不能给老师们留下不好的印象。今天，语文老师告诉我们今天下午要考试了呢！“同学们要好好复习哦！”老师微笑着说。“嗯。”同学们异口同声地说。我听了要考试的消息，既惊，又喜。为什么惊呢？因为呀，感觉快了些。那，为什么喜呢？因