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650字 五年级 叙事“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声过么响亮……”今天，我们又迎来了一年一度的综合运动会。升旗台上，五星红旗迎风飘扬，操场上人声鼎沸。八点时，谷老师正式宣布：“我校综合运动会现在开始！’台下报以热烈的掌声。我们班的项目是打乒乓球和跳大绳。我们和六年级比赛，打乒乓球时，我们大家知道如果按正常顺序来是不行的，我
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650字 四年级哇塞，你知道吗？时间过得飞快又到了星期二的综合课了。你肯定很好奇吧，我们玩什么？想知道的话就快点继续往下看吧！叮铃铃，上课铃洪亮地响了起来。突然一个“不速之客”进来了，如果你想知道不速之客是谁的话就继续往下看吧。那就是新的综合老师。老师健步如飞地走上讲台。用自己最大的力量一拍，讲台发出的声音放佛永远
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650字 五年级 记叙文综合实践活动的主题是：遨游汉字王国。吴老师就布置了一个作业—查找街头错别字，看到这个作业我大吃一惊，心想：这街头错别字上哪去找？找起来肯定很麻烦。放学回家后，我站在阳台上冥思苦想街头错别字上哪去找？这时一阵风吹来，我惬意的打了个哈欠。无意间我发现楼下的小卖部把烟酒错写成了烟“洒”。我顿时欣喜若狂，急
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650字 五年级 记叙文这学期第五单元，我们遨游了汉字王国。在汉字王国里，我们与字谜玩起了“躲猫猫”；与谐音一起体验了谐音的有趣之处；与仓颉一起去造字；与甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书一起去了解了汉字的演变过程；有与汪竹柏一起去了解各种汉字的形态特征；与刘湛秋一起去赞美汉字，一起去夸奖汉字；最后于书法家一起欣赏
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650字 五年级 叙事今天是一个寒风刺骨的一天。可我们却满脸喜悦的早早的进了教室，等待着上课的悦耳的铃声响起。“叮铃铃、叮铃铃”期待已久的铃声响起。老师面带微笑的进了教室，一堂生动的综合实践课拉开序幕。 开始老师让我们先小组讨论自己平常积累的学习和生活小窍门。我们兴致勃勃、七嘴八舌地讨论起来。过了十分钟，老师说：“请同学
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650字 四年级 叙事今天，阳光明媚，万里无云。我既开心又激动，因为今天是四年级去劳动基地学习的第一天。来到劳动基地后，给我们上课的梁老师带领我们来到了教室。第一节课讲的是印章的特点，老师说：“印章的特点是，一、镜像(左右相反，上下不变)，二，如何快速得到反字？三，印面的布局。”接着，老师问了一个问题：“那么我们如何快速
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650字公立医院综合改革宣传标语1、实施基本药物零差价制度，努力减轻群众就医负担。2、深化医药卫生体制改革，促进卫生事业持续进步。3、破除以药养医机制，建立公立医院运行新机制。4、强化医德医风建设，构建和谐医患关系。5、提高中医药服务能力，推进中医药进社区。6、临床用药实行零差率销售，建立公立医院运行新机制
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650字 六年级 记叙文课程表里往往排满了许多课，而三门主课是万万不能少的。其余的是副课。例如：体育，美术，音乐，电脑，综合我是一个女孩子，体育不是我的强项，首先当然排除体育，剩下来的都是我的最爱。可能你们认为我会选美术吧。不，不，自从我画了一副被妈妈所认为是最丑的以后，就放弃了对美术的热爱。哈哈，你们不用再猜了，我最喜欢
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650字 五年级 叙事4月2日这一天，我们京都小学整个五年级去下城区青少年活动中心参加实践活动。我有幸被分到了大家最喜爱的“魔幻厨房”，可以去体验当厨师做糕点的滋味儿啦！这是我第一次来到了魔幻厨房，这里充满浓浓的奶香味，我们还没开始动手，心中就已经充满期待了。一名身着围裙、头戴厨师帽的年轻男老师面带笑容地迎接了我们，他就
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650字 小学 叙事辽宁中公教育：先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。【参考范文】古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同，由知识的可教而得到美德可教。道德究竟可教吗?我认为，道德不是单纯由教得来的，道德是在有教育的环境中养成的。因为美德不仅仅是知识