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650字 初一 散文我挂起了蚊帐，一种莫名的安全感……（一）我开始害怕一个人，因为我总会想些让我手足无措的事。我开始害怕面对现实，因为这样的心理落差对我来说太大了。我开始害怕与父母说话，因为他们的每一句轻描淡写话都让我听出他们的怀疑。我开始越来越难以控制自己对情感的宣泄，虽然我不忍让她看到我咬着牙生硬得不让眼泪流下来的
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650字 初三 诗歌童年,把时间和记忆拉长难以忘怀的是躺在青草上仰望深远的天空几朵流浪的白云偶尔的几群雁南飞引起无边的思绪从雨城开始，到旱城结束火车奔跑，象你一样在大地寂寞穿行轻轻的，风拨动梦的琴弦然后无声的走远那草原，那风筝单车，恋人那划破手指头的刀片全隐退到岁月深处当你亲手折断那朵永远无望盛开的花朵一些声音，在喊着
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650字 初二 议论文雪芹先生说，女儿是水做的骨肉。一直以来，我都不太理解一个语言圣手为何这样比喻天下的女子？ 地球上的一切生命皆从水中来，人类也不例外。人体的内在需求决定着要想“握着”一滴水，但却非常困难，因为体温或外界的高温会让水蒸发，重力又会使水流淌，久握会叫手酸……真可谓握水难，留水更难。 您可能会说，哎呀呀
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650字 初三 散文风，她被雨露刷洗，她被云层净化，静静地来到人间。----四季的风有着不同的颜色，给人以不同的感觉。绿色的春风，她吹化了河水，吹绿了柳枝，吹红了花朵，尽管她来也匆匆，去也匆匆，但她带走了寒冷的大雪，迎来了温和的阳光；带走了绝望的冬季，迎来了希望的春天。她抹干孩子的泪水，笑容绽放；她拂进浪子的心田，温暖
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650字 六年级 说明文总觉得自然最美。《巴黎圣母院》中的敲钟人卡西莫多，虽然相貌丑陋，但心中善良的自然流露，让他周身散发着一种美的气息。如果一个人学会了掩饰，学会了涂脂抹粉，学会了虚情假意，那么依我看，就是装扮得再美，也是不自然，因而也是与真正的美无缘的。相反，如果他能坦然面对自己的不足，展示真实自然的自我，我也会接受他
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650字 六年级 记叙文1是一个很普通的数字，1是一件事的开始。在我们成长的道路上，只要我们用的观察、认真思考，就能体验到许多有价值的东西。第一次的感觉真奇妙。我们一诞生，就是一个背后生命、新希望、是未来的小主人、小天使，从我们从婴儿时期学会了走路、再学会了说话、还会了奔向未来。我们也是新一代的引导着、我们要创新中华，为我
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650字 初一 抒情散文热辣辣的夏天，把田地都给烤干了，就连在清凉水里的小鱼也躲到了水的深处。刚洗完凉水澡的我也快要被蒸发了，“实在受不了了，我要开空调”我急切的说。开了空调就是舒服些，我拿了一本书躺在床上看，可是一个字也开不进去，我想：“我在这里吹空调，那些农民该怎么办呀？这么热他们还在地里干活。”想到这，我就往窗外一看
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650字 高二安意如在她的书上写：没有开始，就没有结束。我凝视着这短短的一行小字，心渐渐随着呼吸声微微颤动，像是忽然对些往事的感触涌上心头，已到了喉咙的千言万语却不知从何说起。不自觉地拿起了一支笔，在纸上不停地画着“0”——一个圆圈的形状，思绪在自动完善着对它的断想。它是原点，是一切未知的开始。我们总在计划着美好
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650字 初一＂０＂是什么？难道真的如音乐家所说，０是休止符，扼杀了我们的想象力？？？－－－－题记我曾看过怎么一个故事：一位大学教授在大学楼里，写下了一个０，然后问他的学生是什么？学生们个个摸不着头脑，不知教授葫芦里卖的是什么药，因此没有人回答．教授又来到了中学楼，问了 同样的问题，学生的反应一样，最后，教授来到
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650字 初二 议论文每天我都对自己讲：“:我要跳得更高。”所以我时刻都不懈怠，只为成为那个万分之一的幸运儿。对于每只鲤鱼来说，龙门就是梦想。跃过龙门就可以化身为龙,享受更广阔的天空。但龙门的高度让无数同胞无功而返，就算拼搏到老也只能抱憾终身。我也不例外地饱偿了被龙门拒绝的失落，但自始至终，我都没有放弃。耳边不时响起那些