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650字 高一 散文忘了是哪年的秋，透过时空依稀的薄雾，我有幸窥视了一番自己的的将来。也依旧是秋，不过却有了一点冬的韵味。有微风的宁静的田埂上，安静的坐着一个不再年轻的“我”。他微眯着眼睛望向斜下的夕阳；我望着的是他一颗祥和的心脏。我看见他眼中的神采随一辆自行车的经过而奕奕。我知道他在想些什么，那是现在的我最喜欢的运动
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650字 初三 议论文08年结束。将自己这一年份内事情与自己需要负责的事情统筹协调分开来，就可以看到两个自己存在。一个是只需用自己的生活方式认真完成任务，一个需要笑脸迎人处理现实生活关系种种。这样的存在会让我保持敏锐，不至於消退某些能力。在对待事物的分歧上。得到的最终结论是，彼此立场不同，态度不同，我不是老龄化你也不是幼
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650字 四年级 散文“春蚕到死丝方尽”这是一句古往今来有名的诗句。刚开始我并不太懂得其中的含义，但自从我养蚕之后，我才真正体会到这句诗的意义。去年，朋友送给我几只幼蚕，并给了我一些桑叶让我养它们，小小的蚕每天拼命地吃桑叶。过了几天，它们就慢慢长大，身上的颜色也由黑色变成了雪白雪白的，非常可爱。又过了几天，桑叶吃完了，我
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650字 六年级 诗歌生长在断崖上的一朵野百合刚诞生的时候，跟杂草一模一样，它明白自己不是一颗杂草，于是，它努力吸收营养。终于，在一天清晨，它结出了第一个花苞。百合花很高兴，它附近的杂草却很不屑，私下说那并不是花苞，而是肿瘤。杂草们还公开讥笑它，说它就算开花也不会有人来欣赏。百合花说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的
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650字 初一 散文生命是什么？它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下；它不是一颗小草，小草冬天枯了春天还会再长；生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。生命的绝美只在大自然的舞才能展现，自然的灿烂也只有生命的热情才能发现并为之感动。珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞
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650字 初一 抒情散文自盘古开天辟地、人类诞生以来,人就有了思考与思想.远古人通过思考学会了制造工具.古代人通过思考创造了四大发明.近代人通过思考懂得了师夷长技.现代人通过思考明白了自力更生.思考真的很重要吗?答案是未知的.若想知道答案,请随我来一次跨史旅游吧!转眼.来到了一间古老的木屋前,一个衣着不洁,手持木锯的中年出
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650字 一年级 写人生命的意义生命就想一场漫长的梦，梦到了尽头，人一生的命就终结了！也许死后还能投胎再回到世上。不过，这已经没意思！怎样让自己的人生变得更加有意义、灿烂呢？生活在于平淡无味的人看来才是空虚而又平淡无味，对于雷锋来说，他的一生活得多么精彩呀，甚至他死后也有人来怀念他。记得雷锋叔叔说过：人的生命是有限，可是
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650字 五年级 叙事生命的意义----读《钢铁是怎样炼成的》有感读《钢铁是怎样炼成的》觉得是那么亲切。想一想，十岁的我们，有几个没有读过《钢铁是怎样炼成的》呢？又有几个不知道其中那段脍炙人口的名言呢？翻开当年的爱书，熟悉的字迹映入眼帘：“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次，一个人的生命应该这样度过……”心一下子跳动得
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650字 五年级生命的意义是什么呢？虽然这是哲学家经常思考的问题，不过我常常在想。我觉得生命的意义也许就是你存在的价值。一年四季花开花落，叶荣叶枯，（其实）落下的花和叶子并没有直接消失，而是落入土中，为明年提供肥料。我想，这就是叶子的存在价值。其实在生活中，每个人都有自己存在的价值，可大多数人都发现不了自己的价值。
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650字 六年级生命是一场球赛，中途奔波辗转；生命是一场戏，中途无比精彩……——题记老师在周末布置了一个问题：生命的意义是什么？我正在为这件事发愁，望着窗外明媚的春景，我决定出去玩一下，顺便也想一下问题。我漫步在小区旁的树林里，葱郁的树木遮住了强烈的阳光，投下一片片清凉的树荫，散发出勃勃生机。路旁的小树苗也长出了一