-
800字 六年级 散文老师，是一盏不灭的灯，送给我光明；老师，是一把熊熊的火，带给我温暖；老师，是一碗热腾的汤，给予我动力；老师，是我心中难以忘怀的诗歌。老师，是一个平凡的职业，但是，在我的心中：它是神圣的。老师们培育了一代又一代祖国的栋梁。是谁，在我们最需要帮助的时候给予我们帮助？是谁，在我们伤心失望的时候给予我们慰藉
-
800字 初一 记叙文我很熟悉树，更爱树，爱它那英雄般的身姿，爱它那坚韧不拔的性格，更爱它那一身令人赏心悦目的绿色。可我却不曾看到过这个痛苦的树根。划线句子两句话前后颠倒一下，效果会更好。段落末尾设置悬念，引人继续阅读。我未想到那美丽的大树的根在地下却经受着长年累月的痛苦折磨。树根，它像一只大手，紧紧地，紧紧地，抓住了大
-
800字 五年级 状物期末考试前夕，我几乎疯狂地把数学卷子复改了一遍，自信满满地走上考场，结果却是垂头丧气地回到家中。为什么这么一番大复习没有给我的成绩带来任何起色呢？我苦苦寻找答案……回到山东老家，回归田园与自然，听着各种生灵欢快地鸣叫，我的心情好了许多，便和爸爸一起去爬山。顺着过去走过的山路向上走，一回头，看见一蓬酸
-
800字 初二提到竹，你首先想到的可能是“岁寒三友”和它的高尚气节，可是，如果说到毛竹，你又会有怎样的感想呢？寒假中与毛竹的一次邂逅，让我感慨良深。望着曲折的山路，想要爬到山顶，确实有点够呛。可是早就住在眼睛中的绿，不时激励着你向上爬。“竹海”，刚听到这个词时就觉得有点夸大其词。“海”，不要把玩笑开得太大了哟！观
-
800字 初二小时候，我总是喜欢到奶奶家去。一天，我到了奶奶家，不经意间，竟发现屋后墙角长出了一棵小树草，几片树叶在风中摇曳，显得有点弱不禁风。我蹲下身子，抚摸着这微小的生命，抬起头问奶奶：“奶奶这是什么？”奶奶笑了笑说：“哟，这不是你们吃的枇杷籽扔在这儿了，不简单，墙角竟能长出枇杷树！”墙角，这么一个不起眼的地
-
800字 高一 叙事小时候，就曾被家中那几大柜书震撼过，无数密密麻麻、形形色色、略微泛黄的书从地板一直堆至天花板，就如同一面面坚实的土城墙一般。而我，就在这座城里呱呱坠地；在这座城里开始了我的漫漫旅途。而一直陪伴我左右的，是书，是图书馆。懂事之后，有书的地方，我定会不由自主地去瞅上几眼，而图书馆则成了我乐不思返的天堂。
-
800字 初一热爱生活的人，四季都是美好的。春种夏长，秋收冬藏，四季各司其职，构成绚丽丰富的年岁。善于感悟的人，四季是不一样的。每个季节，呈现各自的色彩、展现不同的风光、具备独特的功能、释放特殊的美感。人的一生其实和一年的四季是一样的。少年时代犹如春天一般，生机勃勃，逐日成长，在这生命的春天里，无忧无虑，恣意地承
-
800字 六年级“一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。”竹是植物界的“四君子”“岁寒三友”之一，它自古以来就是文人雅士赞美的对象，我也要赞美竹。第一次见到竹是在奶奶的小区里。小区的院子里长着一大片竹子。那些竹子一节一节，笔直笔直的，如一个个身穿军装的哨兵，挺立在小区一隅；放眼望去，这片竹林郁郁葱葱，又如
-
800字 初二 叙事礼赞百合我不由地推开了窗。 从未见过如此洁白的百合，那阵阵淡郁的香飘入室内，顿感舒畅。墨绿的花枝，衬着纯纯的花朵，真是美丽极了。她们各个洁白无瑕，白得干净，白的晶莹，亭亭玉立，翠叶轻飘，端庄淡雅的芳容确是十分可人，“云裳仙子”可真非她们莫属。百合周边的杂草很多，显得零乱、仓促，也许它们也想得到我的目
-
800字 初二 写人他说，努力才是生存之道。——题记青春时期，少男少女们，或许都会有自己喜欢或崇拜的对象，有人会称之偶象，也有人会说成是追星。说起学生追星，有人说这是不务正业，影响学习。但是，我从一男孩身上看到了许多优点，并且要为他点赞！这个男孩，他很单纯，这个男孩唱歌的样子很专注，这个男孩弹钢琴的样子很迷人，他的名字