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800字 四年级 散文风，似乎是一种飘渺的东西。伴随着雨，或又无处不在。“滴答，滴答”雨从上空飞落，落到了每一处。看着窗外，我忽然想在雨中感受着这一切。走出家门，我来到雨中，任凭雨水打湿我的身上，略有些湿意。可我的心情是前所未有的舒畅。一阵微风拂过，我闭上了眼，竟然想要聆听风的声音.树叶的“莎莎”声传入我的耳内，伴随着风
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800字 初二 散文在复杂的人群中，总为自己的梦想拼搏着，为种种事情快乐过。激动、愤怒、沮丧、悲伤的情景像幻灯片一样一张张闪过。也许，你累了，不妨在快节奏的生活中把心事隔一边，坐在凉板凳上，倾听风，她在诉说。踏入这百花齐放的季节，倾听那饱满的露着被她吹得“滴答”一声落在地上，还有那樱花瓣被她吹在半空中又落在地上那细微的
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800字 初二 散文世人说：“澜起处，且听风吟。”也许是因为名字中的一个字与它押韵，也许是因为它自身的魅力，第一次听到它的声音，便被它深深迷住了。风吟•轻柔伴着前仆后继的海浪，霞光将夕阳挥洒出的惊艳的色彩涂抹在泊于岸边的游艇上。与海水嬉闹了一阵，我开始独自沿着海岸线漫步。没有乱石相伴的沙滩软软的，细沙像一个个顽皮的孩子
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800字 初二 散文渺渺的茶香，赋予了轻柔静夜一份空灵绝尘的清韵。每次心痛之时，都虔诚地闭上眼睛冥想；想自己或许还有来世，当今生青春的色泽渐渐褪去，心绪化为这些零乱的文字时。蓦然回首；那些春季的花叶已零落成泥，它高傲的姿态在瞬间尽逝，曾经的姹紫嫣红，在饱经风霜之后，已被枯萎彻底取代，浮华一时的鲜艳，此刻沉于默哀。当夜晚
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800字 五年级坐在草地上，缠着风筝的线，漫不经心地仰望天空，看云朵移动将太阳挡住，又露出，突然四周的草统一歪向一边，发出“沙沙”的响声，风筝差点吹跑，刘海飞扬，树叶纷飞。我一手护头，又不禁感叹到：又起风了。在我记忆中，风是个神奇的伙伴。春风会帮助我放起一只只纸鸢，夏风会为我解除那炎炎的闷热，秋风会吹起一地的落叶，
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800字 初中闭上眼，且听风吟……不知是什么缘由，我总是有意无意地听着风。最喜欢的还是早上的风。“鴥彼晨风，郁彼北林”，虽说是写名为“晨风”的鸟儿，但想来这鸟也像极了早晨的风吧。在学校蒙蒙亮的早晨，匆忙收拾完，便急不可待地出来“听风”了。于是，一切都欣欣然出现在眼前：风拂过细草，沙沙地响；风吹过疾走的莘莘学子，女
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800字 初二 散文春风如贵客，一到便繁华。一缕清风吹过，吹乱了一冬的沉寂，吹散了一池碧水。白云飞走溪泉叮咚。寂寥了一冬的小溪潺潺流过，期待着迁徙的鸟儿垂怜驻足。缓缓的山歌从放牛郎的口中泻出，盯着一旁吃草的牛，脚丫子在水中荡着，好不惬意。树林里常有刚睡醒的小动物出没，欣赏着这不同于寒冬的景色，疑惑惊喜又习惯。谁家新燕休
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800字 高三 散文卧在孤床，聆听风响，眼前又是一片无尽的寒光，本是人间静谧时，却又不禁想起，放翁那孤床在卧，悲凉中又透出那爱国情怀的《十一月四日风雨大作》：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。情景不同，形势不同，心情不同，但这一首诗，却就这样映入眼帘，怎知何故？放翁之志，本在“欲倾天上银河
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800字 初二 散文冻云欲雪风吹散，望出西山一半青.是落叶知雪近，月晕而风来；是一片冰心在深眸，笔走行云亦成花；是雪绽放的花.夕阳消尽，一束微光在白雪上抹了一溜儿淡淡的影痕，朦胧中杳如黄鹤，音信无期.倘若我的一生能有一次与雪影邂逅相遇，一述情愫，必将心向而往之，无怨无悔.雪一直下，落在山岭、麦田与街道，也落在我的窗外，
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800字 初一 散文你欣赏过秋天的妩媚吗？且听风吟。秋天的时候你走过校园的那个角落，看着老树已经枯黄的叶，感叹人生竟是如此残酷，有诞生也有衰落有希望也有无奈。还是春天的时候，老树依旧风华绝代，你在它的庇佑下背着一个深奥难懂的单词。可是如今，物是人非，你站在老树跟前，做了世界最好的观众，然后这种绝世的妩媚凋谢在它的世界里