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900字 高二 叙事教学目标：?1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课题的四首音乐作品，都围绕中外特定的环境下的“音乐与自然”——钟声而创作的不同风格的乐(歌)曲，让我们在美妙的音乐声中提高审美的情趣。2、唱准音高。唱准的自然音列，并进行实践创作活动。3、初步感受圆号、小号等铜管乐器的音色。第一课时教学内容：《钟声叮叮当》
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900字 六年级夜深了，一缕金丝般的月光透过线窗照射在床沿边上，有丝凄凉，又有些悲伤。爸妈都去上夜班，只让表弟陪我，但是这个杀千刀的竟去同学家住，独留我一人在这黑漆漆的空间过夜——还停电啦。就这样······正在蜜梦中的我，朦胧中，居然听到一种“咚咚”的声响。刚开始还以为是在做梦，但是不一会这种声音竟变得格外清晰：
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900字 初二又一个热闹的日子即将结束。我站在广场边的大钟旁，夕阳斜照，将金黄镀在地平线里的一切东西上。大钟迈着深远但不沉重的步子走了一年又一年，这次他将告诉我什么呢？我坐在他的脚下，听到他低低的钟声如耳语般轻叙：“今年我的信使鸽子们来得特别频繁，他们告诉了市里新来了位了市长，给沉默了多年的城市带来了生机--她们
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900字 六年级 叙事今年的冬，仍没有刺骨的北风，也没有飘零的雪花。再过几个时辰，我们就要在暖冬中，聆听到那那浑厚的新年的鈡声了。当听到新年的钟声时，我们便蓦然醒悟了：我们已经辞旧迎新，进入了一个新的时空，眺望着明媚的时光。约有当我翻过最后一页日历时，心灵的深处便隐了一份苍凉，真切的怀恋着往日，这大约是送别了往日的辛劳和
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900字 高三 散文在高三的风口浪尖100天里，我每天听着上课下课的铃声，心里多的是盼望。未来我将走向何方。每一次铃声的想起，就注定了我将要远航，漂泊流浪（当时就想读外地学校）。将要离了养我六年的学校，将要离了我伴了六年的同窗（初中高中在一个学校）。但是我仍向往，未来的芳香，已经透过短短二十五秒的铃声在空中悠扬。过了这
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900字 高三 散文《湖畔的钟声》·序中国新一代文人联盟赢博本觉得在某个特殊的时候该写点让自己得予些精神上慰藉的东西，于是就想找些素材来肆论的留下点文字的色彩，却总盼不到有何样的物给予我去创造和捏塑。何况我本不是个什么能工巧匠，又能造些什么值得眼睛而不遭罪般的勉强一扫而过之物？于是就思绪的飘乱到那所谓“轮廓作文”，也于