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900字 高三 诗歌漫步在芳草丛中的小道徘徊于山涧小溪的水边耳边，书声琅琅心中，激情昂扬憧憬未来的长路挥洒浓墨的青春我们的青春，敢想我们的青春，敢干我们的青春，不同于任何人在泛黄的诗页里我们继承中华的神在摇滚的释放中我们张扬我们的真我们的青春，随风招展就让我们在这里双眼紧锁远方的地平线走不倦的人生有一段美丽的过往，火红
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900字 初二人们说我是雕塑里的王者，人们说我是力量美与智慧美的结合，人们说我是雕塑之王的杰作，人们只要摆pose就会想起我。坐下，沉思状，右手握拳，抵着额头。他们错了！他们是对的，石像也有思想。我原本只是一块石头，浑浑噩噩中被从山里挖出，运走。我被敲掉了身体，但不觉得疼。渐渐的，我有了形体，有了眼睛，有了思想。
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900字 初二 议论文“哇哇哇哇……”随着一阵哭声，一个新生儿又来到这个世界上，那个婴儿，就是我……我被爸爸抱着，好温暖的怀抱啊！我不禁感叹。爸爸抱着我，来到妈妈的床边，妈妈接过我，亲吻着我的脸，我不喜欢。肥嫩的小手在空中挥舞着，嘴里叫着：“不要，讨厌！我不干！！！”可发出婴儿幼稚的咿哟生。终于，我放弃了，妈妈开心地吻着
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900字 高二 议论文从孔融让梨的历史典故到不懂得什么叫礼仪的现代社会，从一个礼仪之邦到一个人人自私的时代，从五千年前的古代文明到五千年后的思想腐败。可见人类的进化并没有带进思想的发展！三国时期，战乱使千万家庭流离失所，人民惶惶而不可终日，今天，和平是世界的主旨，人们过的是安居乐业的小康生活；唐朝时期，诞生了一个不公平的
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900字 六年级 散文当我站在新学校高高的教学楼前，才发觉自己已是一名高中生了。我在心里悄悄叹了口气，唇边的苦笑稍纵即逝。记得自己很小的时候，总是十分向往长大，向往着像父亲那样，挑起家中的顶梁，可为什么当自己开始成长时，又潜意识地拒绝长大，甚至畏惧成长呢？也许，每个人都害怕衰老，所以才逃避成长；也许，每个人都足够的贪心，
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900字 六年级 叙事相信大家都懂得什么是思维，什么是思想。但我猜，你们有些人肯定不知道这两个词儿其中的含义，或许有些人会认为思维与思想中的意思、意义是差不多相同的。但是错了，其实是不同的。思维，是一种理性的认识及其过程。就是说把经过感性阶段获得的大量材料。通过了整理和改造，形成的概念、判断和推理，进行分析。以反映事物的
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900字 初二 散文儿童时的偶，有诸多的幻想，或是理想吧。值青春年华时，有人的理想，在众人眼中是符合现实的，显得不是那么缥缈。然而少数人的理想比儿童时期的幻想还要幻想，缥缈还要缥缈，其在众庸俗之人前属“不可能的事”或是“不合实际的想法”，他们的行为在众人前属“傻子”、“神经病”。众观通史：黑暗到光明，弓箭到火箭，木船到
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900字 初二 叙事时间在流逝，岁月在嘲讽，青春是一个嘲讽的年代，随着新世纪的到来，封建思想一步步重演，时光给自己留下的最后一丝光，是那少年给自己留下的最后记忆，也许，我们在一步步长大；也许，我们一步步走向成熟，也许，我们一步步走向陷阱；也许，我们一步步走向黑暗。不管怎样，最后的结果只是死亡“人死有天地注定，人无能为力
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900字 六年级 记叙文一只猫小心翼翼地走过城市，带着忧郁的眼神，和最敏感的内心 。这肯定不是记忆深处的一句歌词，也不是可堪回味的经典名言，可就在此时，如电光火石般的闪跃在脑海中，再也不肯离去。我们一定有也一颗敏感而剔透的内心吧。像那只猫一样。戴上耳机，小心的写着东西，耳朵里堵着周杰伦缠粘的吐字吟唱，一丝丝抽出悲伤钢琴声缠
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900字 初一 日记2008年。5月10日。下午窗外下着很大很大的雨。电脑桌上摆着一碗热腾腾的方便面和一大堆刚从大昌买来的零食。老爸老妈老奶奶老爷爷都不在家。就我一个人。上MSN期间，很多以前不太熟悉的朋友都向我发信息来说好久不见。我记不起他们谁是谁，但是我还是扮演得和他们非常熟络地回应起来。然后又把状态调成离线了。接