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900字 二年级 状物文学经典，耐人寻味，通过古往今来中国文学史上经典名着的阅读和品味，培养我们系统的中国文学史知识。提高我们对文学作品的艺术欣赏水平和审美能力，从而不仅接受了知识，提高了素养，更重要的是可以提高我们对于不同年代，不同社会环境下，人文事物的认识和道德情操的培养。生活在晋末宋初的陶渊明，从小就怀有远大志向，
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900字 写人在浩瀚的书海里，我在迷惘中游荡，是父亲为我撑起一叶扁舟带我领略书的韵味;在成长的笔记本上，我轻描淡写着懵懂，是父亲用爱为我添上几笔浓墨重彩的书香。小时候，在我心中，父亲总是那么饱览群书，博学多闻，他就是一个连做梦都在读书的人，一身书的英姿。可那时的我却不太喜欢这样的父亲。当我与同学玩闹嬉戏时，他则拿
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900字 初二 应用文诗之不可及处，在乎神识超迈，飘然而来，忽然而去，不屑屑于雕章琢句，亦不劳劳于镂心刻骨，自有天马行空不可羁勒之势。屈原开启了浪漫主义诗歌的先河，不少人为李太白那高度的夸张和丰富的想像而赞口不绝，他把浪漫主义推向顶峰。我们在诵读的时候，由于诗人的感情和思绪发展变化很快，全诗的节奏也颇多变化，要用心领会诗
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900字 叙事郑板桥《予告归里，画竹别潍县绅士民》鉴赏阅读试题答案及赏析郑板桥《予告归里，画竹别潍县绅士民》鉴赏阅读试题答案及赏析予告归里，画竹别潍县绅士民①郑板桥乌纱掷去不为官，囊秦萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。【注】①本诗作于郑板桥六十岁时，是年潍县遭逢饥荒，为赈灾民，作者未得上司准许开仓放粮，