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900字 初三 记叙文“咚咚锵咚咚锵----快使用双截棍哼哼哈嘿，快使用双截棍哼哼哈嘿……”我手握着笔，随着音乐的节奏尽情摇摆。“快把音响给我关了，写作业也不老实！”隔壁的爸爸大声的喊道。哼！写作业是我的事用不着你管。嘿嘿，我偏不关，看你怎么着，杀了我？我可是你儿子！我暗暗地嘀咕着。“好话不说第二遍！”话语中增加了几分严
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900字 初一 散文我的痛苦。我不想把我的痛苦传染给你们，但我需要倾诉者。 ――题记 天天都过得很压抑很压抑。纵使风水轮流转，孤独铺满脸庞，也看不出一丝的忧伤，四季的风悄然从指尖溜走，坏孩子不会迷惘，只释放年少的轻狂。 我累了，于是我想做一个坏孩子。我想使自己放纵一下，轻松一下，让自己的心不去顾虑任何后果，放纵自己一次
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900字 初三 散文心 声随着年级的增高，我发现老师在教育学生的教程中存在着问题，所以我想向老师们提两点建议：一、合作。二、交流。所谓“合作”，其实就是让学生们懂得合作。现在大多数老师注意的是独立，可老师曾想过没有？您们将我们从整体中分开，如果把班级比作地球，那么我们现在就是地球上20个独立的国家！原本互助的我们现在只
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900字 初一 散文我是一名在校初一的中学生，是上帝给人间的一个“小天使”。每年的腊月30，万民同庆，盛世中华。我不能跟爸爸妈妈欢乐共团圆，心里有很多话无处倾述。可是又怕给父母打电话时控制不住情绪而痛哭流涕，让父母担心。只好伴着自己心爱的录音机，让它代表我的心，向父母倾吐出我的心声。当看见别人举杯共团圆，亲人欢聚、亲朋
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900字 六年级 记叙文在每个人的心中，一定蕴藏着许许多多的小秘密。而在这些秘密背后，也有一些不可告人的秘密。在学校里有，在家里也有……我，是一个比较胆小的人，但我很活泼，因为交了不少的“知心”朋友。在班级里，我们班是全校师生公认的“垃圾班”。因为在这里面有许多“恶势力”，他们胆大妄为，敢和老师作“斗争”，就连一校之长也不
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900字 初二 抒情散文你曾经是一位王者，你的名字骄傲地出现在法兰西文豪的赞誉里;你曾经是一团锦绣，你的雕栏画栋多少次出现在俄国沙皇的梦幻里;你曾经是一个巨富，全世界的目光都被你吸引，汇聚于你一身;你曾经是一座殿堂，将普天之下所有的建筑精华都揽入你高高的红墙……可如今，你仅仅是一方墓碑，之前一切的辉煌都被掩埋在连天衰草下，
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900字 初二以前，我一直认为心声这个蕴涵直接、真诚与情感的词语只属于人。直到有一天，我满怀孤独与思绪在院子里面对无花果树沉默时，才忽然发现，原来心声这个词不只属于人，它属于世界的万物，属于一颗颗深藏在体表下的心灵。平常自己的是多么粗心啊，竟丝毫没有注意到周围那一颗颗极富感情的心。恍然间，我对“心声”这个词，有了
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900字 初二 书信亲爱的爸妈：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩，因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才会让我们懂得了生命的真谛。爸妈，当提笔写这篇文章时的我，心中有无限的感慨。
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900字 初三 叙事没有沸水的冲沏，没有浮浮沉沉，茶叶便不会散发它清香。——题记有太多的烦恼要诉说，有太多的不满要宣泄，有太多的忧愁要出发，有太多的心声要倾吐。走在学校的塑胶跑道上，望着蔚蓝的天空，看着老师们锻炼的热情。同学们想偷懒的体育课，但不管是谁，都有自己的想法，自己的选择。我曾经荣耀过，曾经无奈过，曾经浮躁过，
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900字 初三 叙事没有沸水的冲沏，没有浮浮沉沉，茶叶便不会散发它清香。——题记有太多的烦恼要诉说，有太多的不满要宣泄，有太多的忧愁要出发，有太多的心声要倾吐。走在学校的塑胶跑道上，望着蔚蓝的天空，看着老师们锻炼的热情。同学们想偷懒的体育课，但不管是谁，都有自己的想法，自己的选择。我曾经荣耀过，曾经无奈过，曾经浮躁过，