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1000字 初三黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明。——题记他很漂亮，生来如此。他的眼睛像黑衣一般，深不可测，却从来没有星辰，没有一丝光亮。但也无妨，一家人因为他的降生而欣喜若狂。是什么时候呢？发现了不对劲，5岁，本是所有孩子依依学语的时候，他却坚决闭紧嘴巴，不肯说话。家里的人有些着急，不敢去想更不愿去想的
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1000字 初二 散文人总是被一些不必要的麻烦困扰着，走不出那痛苦的樊篱。就象一幢楼上，看不到一扇窗户，那是何等的憋屈，又何等的不畅，就象死闷得透不过气来。人也一样，心情开朗了，就象每天都能见到灿烂的阳光，如此的开心晴朗。倘若，那心窗没有打开，就会适得其反，心情就会一落千丈，那痛苦悲伤一并扑来，有时还让你招架不得。人总是
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1000字 初三 散文今夜，以轻轻的心灵，写下淡淡的文，不为取悦别人，只为心灵那份暖，寒冷的日子里，打开心窗，静看生命的枯萎与坚强，我看到了希望与美丽，窗外一片素白，就如人生，褪尽风华，还原生命的本色，打开心灵的窗子，让阳光驻到心里，让风儿在耳边歌唱，生命就不会孤单与寒冷，生命经过岁月的洗礼，就会有挫折和低谷，孤单和寒凉
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1000字 六年级 记叙文人生中困难重重，我也遇到过许多困难，印象最深的一次发生在我很小很小的时候的。那是我面前第一扇锁着的门。我五岁的时候，爸爸妈妈带着我来到了新西兰。那里的一草一木，那里的蓝天白云，使幼小的我不禁惊叹：“妈妈，这儿多美呀！”第二天，妈妈说要送我去上学。可笑的是我居然把上学当作去游乐场玩了！妈妈笑着说：“上
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1000字 初三 记叙文一个年过六旬的老人拄着拐杖颤颤巍巍的走在郁郁葱葱的小树林里，忽然，一个四面都是墙的小屋出现在眼前，老人用松弛的手揉了揉眼睛，似乎不敢相信。这个小屋成功的引起了老人的好奇心，老人挺着弱不禁风的身子，来到小屋前，想一看究竟。老人眼前的这个小屋和平常人家的小屋极为不同，它颇带有些古典气息，但又蕴含着不少陈
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1000字 六年级 叙事打开奇迹之门(神话)上帝知道人们喜爱奇迹却苦于不知道如何去创造奇迹的烦恼后，便打造了一扇"奇迹"之门，人们只要通过这扇门，愿望就能实现。闻讯后，人们蜂拥而至，一个个都欣喜若狂。然而意想不到的事情发生了，上帝不小心遗失了开启大门的钥匙。人们开始焦虑起来。上帝望着焦急的人群，饱含深意地说："你们每个人都
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1000字 初一 抒情散文是什么，来得悄然无息，走得不留痕迹，却激起整个色彩的轻舞飞扬。是什么，来得悄然无息，走得不留痕迹，却留下穿越一季的倾情歌唱。是爱，用爱倾听世界，一切都将变得美好！老天虽然给了人类一个美丽的心灵和脸庞，但不一定允许在这凡尘中出现完美。“天妒英才”，也便因为这样才出现了许多残疾人。有的残疾人为自己的缺陷
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1000字 六年级 议论文回忆·童年·坐看牵牛织女星她站在时光的这头，缓缓地打开一扇窗。那是儿时的情景，亦是那样模糊。她依稀看见，一个女孩坐在那一扇窗台上，仰望星空。那些星星仿佛就是女孩生命中最好的玩伴，一颗又一颗，排列成整整齐齐的星座。淘气的小星星在蓝幽幽的夜空中划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。那些在湛蓝夜空下闪闪
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1000字 五年级 散文其实很多时候，我门孩子都面对着一个很大的问题，就是自己的隐私了。青春期的时候，也同样是我们最渴望独立，最渴望被理解接受的年纪了，有时候我们不被理解，我们就会想把这些深藏在心里的话，写在日记里。这是很多孩子现在在座的事情，可更多时候我们会发现自己的父母好像很喜欢看我们的日记……是了，父母好像总喜欢去看
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1000字 初三 应用文忆往昔，苏子曾来到古战场赤壁咏怀古迹,不经感叹道:”大江东去,浪淘尽千古风流人物.”可如今看来,千古风流人物依旧在这惊涛骇浪中熠熠生辉,正如培根在谈读书中所言,读史使人明智,在这跨越了数千年的历史舞台上上演的每一幕都给我们无尽的启示,因此只有回顾历史才能走得更远,翻开早已泛黄的史书,悠长的号角声早已