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1000字 初中明月还是那轮明月，可广寒宫是否已人去楼空。江南是否还是东吴的江南，是否还能因曲有误，博得那周郎的一顾？绿漪琴是否还在琴台，等待着再有人将它弹起，再度谱写司马与文君的凤求其凰，唱尽千古婵娟？在汉室皇宫中，醉人心弦的佳人之曲是否仍在吟唱，是否应了那句彷佛汉家宫殿冷，隔帷遥见李夫人？北方有位佳人，绝世而独
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1000字 高三 叙事问莲根，有丝多少，莲心更为谁苦？望苍穹，流云些许，笑看水起风生！二零零五年夏末，阳光如水晶般静静流泻，你墨色的长发在风中纠缠，一如我们纠缠不清的眷恋。迎着阳光，你巧笑嫣然，面对即将离开的你和期许的目光，我郑重的做出承诺：必不负卿！坚忍执着，淡雅睿智，你如冬梅般恬然清馨；傲然不屈，张扬桀骜，你似神龙般
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1000字 初二 散文独倚窗前，听窗外淅沥沥的雨声，像欣赏一曲和谐美妙的音乐。看绵绵的细雨拍打着绿叶，洗净了附在叶子上的尘埃，叶儿在雨中不断跳跃，泛动着绿油油的色彩。此情此景，我不禁遐想联篇，“时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”这个佛教里的著名典故，神秀大师悟的是“空”，涤净的是心灵尘埃，而这连绵不断的细雨，定然会洗净整个天空，
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1000字 初一 记叙文如果四季没有春，大地会黯然失色，而春的脚步正渐渐离我们而去，她为何离去？为何离去……--《题记》绿草我是一株小草，可能谁都不会在意我，而我却很在意春天，我有许多话想对春天说。我以前是一颗快乐无忧的小草，尽管谁都不会注意到我，但我仍然从冬天顽强的在地底生发，等待春天的到来。随着一声温柔的呼唤，我同兄弟
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1000字 初一 散文童心，如金子般珍贵，在如今这个社会中，还有多少拥有童心的人呢？我认为，在当今社会中，拥有童心的人，或许只有5、6岁以下的小朋友们才拥有童心吧。现在的孩子，一个个心机重得很，其实，他们都是被大人们害了……在一部分人眼里，见利忘义好像是理所当然的事情，生活在这个社会里的人都在深受其害，大家连饮水，吃饭都
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1000字 初一 散文元丰六年，十月十二日，一个平静的夜，月如钩。 一座破落的宅子，夜色笼罩，月影斑驳，像一幅泼墨山水画。 你，今夜无眠，辗转反侧，思绪万千。想起了自己人生的轨迹，一行行向远方舒展开去，当思想的卷轴翻到“乌台诗案”，你的心终于无法释怀。柔和的月光顺着窗，爬过书房，透过洁白的宣纸，跃上床沿，照着一个无眠的人
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1000字 初一 议论文如果你是一粒尘埃，就应附着在大地上，土地便是你的归宿，也是你的价值所在地。倘若你执意飘浮在空间里，你不仅卑微到肉眼难以看见，而且时常让人掩鼻诅咒。每个人都应该找准自己的归宿，每个人都渴望找准自己的归宿，可如意者常常是少数。究其原因，多为无法给自己一个正确的定位。五柳先生堪称一位智者，他在痛苦的经历中
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1000字 初一 抒情散文何处梅花笛？一个个衣着款式各不相同的孩子，聚在一起，围成一个五颜六色的爱心形状，手中捧着莲花灯，心中默念着什么。东方红，见此情景，吹起了笛子……———题记今天，是你出狱的日子，但你并不开心。因为，你打心眼里就不服气。是别的同学先骂你是没妈教的孩子，还把你奶奶送你的13岁生日礼物——木笛抢走了。你才动
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1000字 高一 抒情散文情归何处泪满倾城，情伤叹委婉，已拆开的情，心又怎能渡江？蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，肝肠寸断，一阵书信又怎是一种相思，一种闲愁。回望月光下那即可消逝薄如蝉翼的连绵，孤楼上“云中谁寄锦书来”的落寞，随着那一封书信漂流，为的是那一种凄美隐约的“情”，为的是“才下眉头，却上心头”的痴痴，如今，谁可曾想这
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1000字 初一 抒情散文感动在何处看感动中国，被胡佩兰医生高尚的医德所打动；被姚厚芝用母爱编织成的《清明上河图》所震撼；被翁秀红的将军夫人晚年生活所征服。这些人有大爱，大仁，大义。但距我们的生活又有着距离。我不禁发问：我的感动在何处？也许在一通温暖的电话中：“小煜，最近学习好吗？冷不冷？”“挺好的。”又是姥爷从宁波打来的电