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1000字 初三 记叙文三年时光，如此说起似是很长，但一点一点，也便从指间滑过。我不能说自己可以做什么，我只能说自己为青春留下了什么。 大概每个人都对青春留下了不同的印象，不论是疯玩还是苦学，我们都是向着未来奔跑，在路上便不能停止。 我跟所有的新生一样，怀着一颗不安而又兴奋的心，蹦着跳着进入了中学，起初的我并算不上
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1000字 高三 散文钟表，可以回到起点，却已不是昨天。——题记你是不是也一样，在十几岁的时候，渴望奔赴一场盛大的逃亡，把一切烦忙置之脑后，说走就走的勇气不在意是是非非，别胆怯别犹豫别后悔，头顶苍穹分割成零落的拼图，喷薄而出的璀璨星光，流转下一篇又一篇梦之华章，要记得，这一切浪漫不羁的青春时刻，就像碎钻一样，点缀着我们岁
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1000字 初三 散文流逝的青春，翻的年轮，如同一颗倔强的昙花种子，明知道绽放，只是那一瞬间的美丽也要执着冲破泥土，迎着风雨坚强成长，义无反顾。当生活的车轮碾过记忆，留下岁月的吻痕时才知道生活如同大浪淘沙，淘走了，昔日友人的欢笑和共度风雨的艰辛，留下的仅仅是自己和自己那支离破碎的记忆和记忆中若隐若现的对未来的期盼。突然有
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1000字 初三 散文你是否像大海上一艘漫无目的漂泊的小船。--题记十五岁，我们把它称之为花季。伸开双手，抬头仰望天空，微眯着被阳光亲吻着的双眼，嘴角洋溢着微笑。我们在阳光下奔跑，欢笑，挥洒着青春的汗水，带着几分自信与从容，倔强与不羁，描绘着我们属于青春的画卷。花季少年们想在大街上奔跑，无视路人探求的目光，只享受着风带给
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1000字 初二 读后感客厅中慵懒的灯左右摇晃，映在木质的沙发中，白光变得模糊，我的笑宛若镶进了这幅意境。看完这部令我怦然心动的影片，我倚在沙发上臆想，想起影片，想起青春，想起我。这一切看起来是个传奇，一个人们谈虎色变的班，一个意气风发的班主任。他们不断磨合，反反复复。说到底，成长也许就在一刹间，青春才是这个漫长而短暂的过
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1000字 六年级 散文何为青年？听到这个词，往往可以和另一个词联系起来——青春。青春是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的气魄；青春是食指“相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡年轻”的毅力；青春是马克思《青年在选择职业时的考虑》中的成熟与独立……十六、七岁是编织梦想，播种希望的季节。青年是一个人蜕变的时期，我们褪去稚嫩的蝉衣，
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1000字 高二 散文青春，你像花一样，把芬芳散布。青春，你像小草一样，在风中坚强挺拔。青春，你像大树一样，在自然界里茁壮成长。青春，你像小鸟一样，在天空中自由翱翔。青春，我要把最动听的歌献给你，还要把最美的诗文送给你。青春，我想对你说：是你，给了我们快乐。每个人都拥有过你，或正拥有你，或即将拥有你——青春。青春，虽然你
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1000字 高一 散文青春说走就要走了，可能也只是到此刻才知道的吧，一切那么快，一切都那么不可挽留。仔细想想，好久没写作了，偶尔用电脑打打字，也没再往网上发表过了，不知道为何，总是没有灵感，此刻说成是江郎才尽，再也恰当不过了吧。我不知道该怎么说我自己，我把我自己的特点说出来你们评价一下，我可以很坏，经常打架，抽烟，逃课，
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1000字 初一 演讲稿所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎麽样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书这是席慕容着名的一首诗——《青春》。对
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1000字 高一 散文时光在不知不觉中飞逝，突然发觉美好青春过了一半，回首那些令人难忘的日子，感慨万千，匆匆溜走的青春年华又给我们留下了什么？是悲伤，是欢喜，还是什么？那一段段往事组成了我们珍贵的回忆，它让你快乐并痛苦着，但是这些又有什么好在乎的，毕竟经历了，成长了。就像一只小鸟，在经历了风吹雨打的种种磨难之后，早已练就