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1000字 六年级 写人雷锋（1940——1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“
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1000字 初二 写人妈妈问儿子：“如果我的眼睛瞎了怎么办？”“我会把你送到全世界最好的医院去。”儿子答道。“那如果治不好怎么办？”妈妈又问。“我会一直照顾你。”儿子说。儿子问妈妈：“如果我的眼睛瞎了怎么办？”妈妈说：“我会把我的眼睛换给你。”这是我在《读者》上看到的一篇文章，虽然只有短短的几行对话，我却被深深地震撼了：
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1000字 初三缓缓的一阵暖风吹过我的脸颊，风里还掺杂着些许泥土的气息，空气中弥漫着百花的味道。哦！这是春来了么？我驻足庭院，望着眼前的美景，不由想起了朱自清先生的《春》，这是我初一上学期学的一片散文。朱自清先生的《春》是热闹的、也是五彩缤纷的、更是生机勃勃的。“什么桃树，杏树、梨树都开满了花儿赶趟儿；什么小草偷偷
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1000字 初一一个干净利索的马尾，一张白皙带着一丝红晕的脸庞，一双清澈的大眼睛，再带上一个甜美的微笑，这就是我班人见人赞的“学神”——罗丽曼。她刷题快如飞兔，解答难题势如破竹。在计算有理数时，她有数学的直觉；做几何题时，她有空间想象力；在解答应用题时，她有勇进的胆识和稳健的判断；在进退两难之际，她的手从未颤抖。数
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1000字 初三轻轻将一封平整的没有一丝褶皱的信件塞入信箱，我知道，这也许是我为她写的最后一封信，也可能是我最后一次为她过教师节了。这前夜，花了足足一个多小时，只为酝酿这一封严肃却又亲切的问候，不知如何下笔，却又好像思绪万千。拿起笔时，我开始回忆了。时间凝固，思绪随着记忆的丝绸穿梭到了六年之前。天空亮起来，云朵在蓝
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1000字 初二 应用文同学们，你喜欢自己吗 你对自己满意吗?你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比