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1000字 二年级 读后感向你推荐一本书作文800字 《一年级大个子 二年级小个子》读后感2月份过年，我读完了一本《一年级二年级小个子》，我喜欢这本书，所以推荐大家读一读，你们可以和我有不一样的感受。这本书是日本的古田足日写的，书里写了一年级大个子 正也、二年级小个子 秋代、真理子 三个小朋友的故事。他们是好朋友，经常在一起
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1000字 初三哗啦啦的翻动声，惊醒了还在睡梦中的我，突然，我感觉自己在被翻动，我吓出了一身冷汗，我的睡意一下子被驱走了。“咦，是谁在翻动我？”我低头一看，我的身躯已然变成了一本充满字的书本。这可让我绝望，我怎么会变成这样呢？难不成我还在做梦？不应该啊，我不是刚刚睡醒吗？看来这是真的了。花了好一会儿功夫，我终于接受
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1000字 六年级对于童年，相信每个人都有自己不同的见解。有人说，童年是一首让人过目不忘的诗，回味无穷；有人说，童年是一张洁白的纸张，记录着孩子成长的稚嫩足迹；还有人说，童年是一棵弱小的树苗，要经过很多次风吹雨打，才能逐渐长成参天大树。而我觉得，童年是一本书，一本很美很美的书，书中的每一个故事都是我最珍贵的回忆。翻开
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1000字 初二 散文我从小就梦想将来能当一只快乐的精灵，带上一本《智慧背囊》，在历史长河中旅行。或许我可以在金戈铁马的战场上感受豪迈与悲凉，或许我可以在繁荣的街市里体验盛世繁华，亦或许，我可以更多不同的场合邂逅我们熟知的历史人物，从而发现真理……第一站：战国长平战场上硝烟四起，火光冲天，到处都传来金属碰撞的声音和惨绝人
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1000字 六年级 记叙文三分乍暖，七分微凉。相似的晚秋是一本书的岁月。刚入学，小心，胆怯，如院中觅食的麻雀，受不起惊动。独独戴眼镜，个子小小，温和的她对我颇为喜爱，黑板报的绘画全权交给了我，每一句称赞在鼻翼的指尖轻抚中醉入尘埃。成绩是我回给她的最好礼物，渐渐地，小心，胆怯，是爽朗，活泼。三年级，我们的最后一年，我获得了奖学
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1000字 六年级 记叙文每当翻开一本书时，我就象乘坐一张巨大的魔毯到那知识的王国去旅游；每天看到一本好书，我就象肌饿的人扑向面包一样，贪婪地享受着。“书籍是智慧的钥匙。”托尔斯泰说过。每当一本理想的好书呈现在我面前时，我就会迫不及待地去打开那扇智慧的闸门，让他放出智慧的源泉。书籍对我来说是一件贵重的珍宝，我自然也很喜欢它，
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1000字 六年级 状物书，是一把金钥匙，带领我打开蕴藏了无穷力量的智慧宝库；书，也是我的好朋友，伴随着我成长。如今，我的生活已离不开书，更离不开我最喜爱的一本书——《儿童文学》。《儿童文学》创刊于1963年。至今已发行329期(1963年至XX年9月)。《儿童文学》是一部经典之作。虽然每月一期，但是我仍然觉得看不够。我每
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1000字 初一 抒情散文如果让我选择，我愿作一本书。假如我是一本富含哲理的书那会是一本汇集古今智慧的书，使人头脑充实的书。我会携着真理，伴着格言，带上人类精神的营养品，为新世纪的人们架起进步的阶梯。我愿让世界各地回荡着我的声音，更要让寓言神话在神州大地久演不衰。我要教育人们有高尚的节操、崇高的心灵，让世界充满关爱和理解。我
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1000字 初一 记叙文英国作家史美尔斯说过：”好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕最长久的果实，是生活中最高贵的财富之一。——题记这是一个与成长有关的童话。妈妈劝读勉强阅读这天，妈妈笑吟吟的“端”过来一本书，道：“这是我从网上给你买的，你看看，评论不错哩！”我漫不经心地接过，封面是一个金发小男孩随意的用扫把弹自己的鞋子，
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1000字 四年级 状物总评：写推荐类的作文有两点要注意：一忌内容空洞，二忌语言平淡。本文在这两方面都处理得很好，而且还联想到了自己身边的事情。但行文中存在的缺陷也很多，主要表现在叙述不够完整，使得第三、四、五段的内容出现断层，没有形成一条主线贯穿全文，如作者写到“读了这本书，笨狼留给了我深刻的印象，我觉得又笨又可爱是给读