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550字 初二 写人圆溜溜的“铜铃”眼，短刷刷的双“马尾”，响叮当的笑声，再加上咄咄逼人的气势，这就是我初中二年级时的一位诤友——王艳。她品学兼优，连任三届学习委员，像一个小老师。有一次，要交作业了，我没有完成，于是找了一个借口向她借作业抄。“自己拿去抄吧！”她好像看穿了我的心思似的，一下子就把我揭穿了。我也不客气，伸
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650字 初二 写人圆溜溜的“铜铃”眼，短刷刷的双“马尾”，响叮当的笑声，再加上咄咄逼人的气势，这就是我初中二年级时的一位诤友——王艳。她品学兼优，连任三届学习委员，像一个小老师。有一次，要交作业了，我没有完成，于是找了一个借口向她借作业抄。“自己拿去抄吧！”她好像看穿了我的心思似的，一下子就把我揭穿了。我也不客气，伸
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650字 初二 记叙文小学时，最信任的伙伴是你，最合拍搭档的是你，最难忘的人也是你。大家都亲切地叫你老王，因为你皮肤黝黑，性格沉稳，鼻梁上架着一副眼镜，略有几分书生气。六年级的拔河比赛上，我们班节节败退、屡战屡败。见此状，我已经完全对我们班失去了信心，甚至还跑到对手那去为他们加油，走之前，我对你说：“唉，别喊了，我们班是
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700字 初中 叙事她是一位普通而又平凡的中学英语老师，个子不高，一双会说无声话语的眼睛特别有神，她常梳着马尾辫，她还有一个悦耳的名字朱英凤。这位女老师便是我心中的诤友。那么何为诤友呢？是指能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。她在我心中可真是一位地地道道的诤友，可以前那个不懂事的我却从来没有意识到。从前我
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800字 初中 写人在我的记忆中，赵老师是个十分和蔼，十分负责的老师。她已临近退休，胖胖的脸颊上总是绽开着笑容，两只温暖明亮的大眼睛里盛满笑意。我小时候真不懂事，赵老师待我们却那么的好。有一次上语文课，赵老师让全班背课文。那次我根本没有认真地背，而是猫着脑袋在底上津津有味地偷看《儿童文学》。赵老师走下讲台巡视，我正被《
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650字 初二我们故事的开头，不像是童话故事美好的开头，也算是不打而相识。但是希望我们俩的故事不会结尾，一直一直相互陪伴。天下如此之大，偶然的机会，我与你成为了同学，这算不算得上是一种缘分？我与你的关系算不上最好，但能凑在一起想不会写的题，聊彼此真心的话，这算不算得上是一种缘分？我与你的思想也许有些许的偏差，但能
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800字 初中 叙事书，我的良师诤友_650字书，带给了我无限的乐趣，也带给了我无穷无尽的力量。高尔基曾把书比作人类进步的阶梯，是的，书给我们带来的益处太多了。也许只有爱书的人才了解，书，是人类精神的食粮，终生的伴侣，最真挚的朋友，也只有爱书的人才能和书做亲密伙伴。我常常把书比作一叶扁舟，载着我在知识的海洋里尽情遨游。