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100字 初二 散文寂静的死海表面死寂弥漫立于岸边望着这远方的远死的是死海还是一颗孤独的心这岸边的风呜咽又痛苦地悲鸣着辽阔的死海表面死寂缭绕我在岸边听着这远方的远死的是那颗心还是死海那风在空中呜咽痛苦地悲鸣着我转身，离开了岸边
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600字 初三 议论文历史的年轮一日一日地滚动着，浪淘尽，千古英雄人物，多少往事已成空，江畔两岸，多少人来人往，却有几人，不肯过岸。汨罗江边，清晨的第一缕阳光洒遍江面，波动的日光闪着金色，映照着岸边那个瘦削的人。"长太息已掩涕兮，哀民生之多艰。"他低头沉吟着，故国已是灭亡，心中又何不成悲伤。他满心忠诚冒死进谏，换来的却是
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100字 初二 诗歌露重衣湿，花海未苏，时还未起阳，已有勃勃生机。太阳起了，鸟儿吧，虫儿吧，都鸣了，花儿吧，小草吧，都笑了。一个男孩，走在岸边，他什么也看不见，但，他知道，世界是五彩的。他听见，鸟鸣，溪流他闻见，花香，草芳。他笑着，笑着。
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700字 初三 记叙文一道长河，划分了千年时空，岸边重叠的影子，又再演绎着什么样的故事？是离愁？是哀伤？还是仰天的狂笑？---题记汨罗河岸边的清影你为何在此伫立？那抹哀伤已透过千年传递到我的身边。你为何在此高歌"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"？浓烈的情感是从中诉出、四处喷薄。面对国君的不识贤才，朝中奸臣遍及，你多想为
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350字 初三 诗歌幸福悄悄然进入彼此空荡的世界，填充了两个冷漠的心灵，不想再谁的旅途留下任何有以后的故事。免得记在心里的所有会成为自己以后想起的亏欠，免得见面了会脱不掉那忧伤的面具。未来，谁都不会给任何意见，就连多余的建议也不曾在耳边听过。累了就想停在你身边，就想留在你身边，哪怕你多少次驱赶多少回伤我心。会有人说我痴
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700字 初三 议论文历史的年轮一日一日地滚动着，浪淘尽，千古英雄人物，多少往事已成空，江畔两岸，多少人来人往，却有几人，不肯过岸。汨罗江边，清晨的第一缕阳光洒遍江面，波动的日光闪着金色，映照着岸边那个瘦削的人。"长太息已掩涕兮，哀民生之多艰。"他低头沉吟着，故国已是灭亡，心中又何不成悲伤。他满心忠诚冒死进谏，换来的却是
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400字 初二 散文明明就是无言，却要还逼我说话，说了也不是你想听到的内容。我知道，或许时光给眼泪的定义是成长，但是否有必要把完美颠覆成不完美？（我）想做一个舞者，却忽略了黯夜里独舞者充盈的执着；想做一个歌者，却忽略了那穿透窗飘迷的哀伤；想做一个笔者，却更无知地忽略了书写的墨水只有泪和血两种。我们在共同只的方面有着不同
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800字 初三 记叙文日光明照，河岸边花影婆娑，倩影冉冉，我寻得故地寻觅故人，却只见一青冢映黄昏，河岸边几株三角梅是多么娇艳浮华，魅似牡丹，仔细一瞧，又觉得精巧玲珑，俏比桃夭，我在这岸边想起那份乡愁。当年，您的父母亲人长亭短亭送了一程又一程，最后分别之时，您父亲用干枯的手指向这河水说："记得你的家！"您登上小舟，站在舟上
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650字 初中 读后感一条清澈见底，终年流淌的河流；一棵繁茂古老的树；一幢木屋；一个幸福温暖的家。小小的双溪，小小的紫苏。读到那些感人的画面，我的眼睛不禁湿润了。悄悄合上书本，一股墨香从指尖流出，一股爱的暖流在心底流淌。今天刚读完了作家方格子阿姨的长篇小说《双溪岸边》，心里那些因为感动而波涛汹涌的心田，久久不能平复……背
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450字 初二 散文明明就是无言，却要还逼我说话，说了也不是你想听到的内容。我知道，或许时光给眼泪的定义是成长，但是否有必要把完美颠覆成不完美？（我）想做一个舞者，却忽略了黯夜里独舞者充盈的执着；想做一个歌者，却忽略了那穿透窗飘迷的哀伤；想做一个笔者，却更无知地忽略了书写的墨水只有泪和血两种。我们在共同只的方面有着不同