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100字 初一 诗歌爱如水，在这个世界上随处可见。爱如利刃，在每个家庭中都有。有的家长溺爱孩子，有的家长为了让孩子成材，而给孩子报了许多的补习班，这是爱，而这却也是一把利刃，在无形的伤害着孩子……爱如糖果，含在嘴里，嘴里立刻充满的香甜，心中充满了温馨……爱如蜡烛，在漆黑的夜里，为迷途的人们，找到一个方向……
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1200字 初二 散文迷上了小七姑娘笔下的唯美爱情。书中，爱情中的幸福是那般的轰轰烈烈：若群星飞舞，流星撒地；似蛾儿扑火，奋不顾身；像蜡炬成灰，为人舍己。它应该是“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”，毛氏和吴芮的矢志不渝；它应该是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，纳兰性德笔下的相伴相知；它应该是“
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600字 初一 叙事从呱呱落地的婴儿到亭亭玉立风度翩翩的少年，见证我们的成长、给予我们关爱、帮助我们树立人生目标的人无疑是我们的父母，而联系我们与父母之间的桥梁便是亲情。冬天已经渐渐地、渐渐地从人们的视野里消失，沉睡的大地似乎准备着整装待发，迎接初春的到来。可寒冷的天气却丝毫未表露出离开的意思。早上，看着外面少有的好天
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650字 初一 抒情散文人都说，父爱如山，母爱似水。母爱有母爱的温柔体贴，似水的柔情。但母爱是种一成不变的酒，酒多必醉，爱得太浓，会导致溺爱、纵容。父爱有父爱的厚重深刻，深沉而无言。父爱也许有时严厉，但严厉背后是不易察觉的几许温柔。有父爱和母爱为我们护航，山山水水，风风雨雨，无畏无阻。水是流泻轻盈的，灵秀而畅达。母爱似水，
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550字 初一我的身体开始不由自主地摇晃了。小溪般流淌的汗水把我的白衣服分割成一块一块，秋天的骄阳将我的小脸“吻”得通红，凌乱的发梢粘在额头上，湿漉漉的，很难受。没有一丝云彩的天空，仿佛是一个正在蒸煮的大蒸笼，把人闷得烦躁不安。“休息一会儿！”教官终于“仁慈”地喊道。我长舒了一口气，朝操场边那棵大树奔过去，瘫坐在
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800字 初三不知从什么时候起，我开始讨厌家长们的管教与唠叨，不再是那个听话的乖乖女了：时不时的与父母顶嘴，与父母相处得都不是很好，为妈常在我耳边碎碎念叨而烦躁，总是她说东，我念西。 我知道，唠叨和管教都是对我的一种爱。父母对我很严厉，我总觉得这种爱里包含的成分太多，让我很害怕。 但是，妈，我很爱你，真的。 天空
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300字 初二 诗歌飘香一夜醉心折， 人若倾城伴君容， 爱似花香浓浓， 闯入生命的兼容， 岁月也磨不灭跳动的脉搏。 薰衣香露满空多， 月下是谁对影成双， 夜里触得到思念的方向，在你的怀里， 将相依印在天上。 爱似花香香了两个心房， 采摘下千年前的一段柔光， 等封印解锁， 将泪眼相望， 再唤出
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800字 初二 记叙文人们喜欢外出旅游，为的就是那令人回味，念念不忘的美丽风景。名胜古迹，山水美地，异国风情……但这些都离我们很远。在我们身边，有一道风景，每一处景观都有所不同。这些风景，就是老师的爱。每一位老师爱的表现方式都不同，但这些爱组成的风景，都令人感到心灵的震撼与感动。语文蓝老师，说话很辛辣，喜欢“讽刺”我们，
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800字 初一 写人劲草感谢疾风，是因为疾风赋予了它更顽强的生命力；落花感谢流水，是因为流水让它看到了更美丽的大千世界；我感谢老师，是因为老师引领着我走上人生之路。夏老师，在我的眼中您是那么得亲切与和蔼，有时又不得不因为我们的调皮而硬起心，板起脸来教训我们。记得您刚教我们的时候时不时因为我们不写作业而勃然大怒。您刚进教
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900字 初二 散文几许心愁，几许冷漠，就像聚散不定的浪花倒影在海底一样的幻影弥散着，而我很难成为这迷离世界里的鱼。无边的海洋辽阔深远，海面上竟然没有任何的鸟类飞翔，更没有一片云朵飘拂，就连打鱼的船只也没有了踪迹，风也好像去了婆家。寂寞空旷的天底下，冷清无际的海洋旁，独处辽远的沙滩上，仅仅的只剩下我一个人在这里游荡。此