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650字 初一 叙事窗外树上的毛毛虫已破茧成蝶，翩翩起舞，开始了它生命的又一个起点。我也即将升入中学，开始人生的新一段路程。 ——题记透过窗户，看着日落。太阳慢慢从地平线消失，越来越少，越来越小。就像我的假期，也快结束了，开学在倒计时中慢慢迎来。度过了自由自在、无拘无束的两个月，马上要迎来新的学期。不禁感
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1000字 初三 叙事在学校，社会，电视中，总有两种人“两面派”—好人、坏人。在我懵懂之际，小女孩嘛！总是偏爱于主人公，和主人公一样，连带的讨厌上那些所谓的“坏人”，口中总是说着“这坏人真该死，杀了他”之类的恶毒语言。随着年龄和知识的增长，我从《藤野先生》中明白了中国人的奴性和麻木不仁，并被封建思想所受到的束缚；从鲁迅先
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900字 初二 叙事鹤山所想国庆第一天，去了鹤山一趟。一行人在朋友的带领下体验了一次纯正的鹤山。鹤山不是很富裕，但他们那里的人很是淳朴，很是热情。他们那种爽朗，自然的表情深深触及到了我的心。从远处漫来的微风，带来了一股无比的天然。今天我们去钓鱼，那是一个天然的海池，一个接一个的铺在填海的陆地上。一座座小亭子矗立在池上，
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1200字 初三回到了“阔别”近一个月的校园，心情无比激动，似乎全身都打了个哆嗦。哦，不，是真的受到了打击——一箱书又一袋书，四楼的距离，尽管爸爸帮我搬了箱子，仅仅提个袋子的我依然显得气喘吁吁。初三的寒假就是把全部东西打包进箱子搬回家拿出来再放回去搬回学校的过程。除去开学考两次，正式开始上课的第一天，依然是在历史室
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750字 初一我从小就生活在爸爸妈妈的呵护中，根本不了解以前的生活有多苦，但妈妈却常常和我说到：“要珍惜现在的生活！”妈妈时常和我提起她和外公外婆的苦生活，而我却在旁边不以为然的想---不就是为了让我努力读书吗，说这么多干嘛啊。所以只要妈妈说这事，我就左耳进，右耳出，根本不当一回事。邻居家有个王爷爷，无儿无女，加
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650字 初二 记叙文早起，一出门，就与冷风撞了个满怀。映入眼帘的，是一片银装素裹、白雪皑皑的景象。天刚蒙蒙亮，在一片模糊中，我突然感觉到：周围是一片洁白的天地。我大叫着：“下雪了!下雪了!真是太棒了!”看那房上、地上，都铺上了一层白地毯，白的让人好想扑在地上，尽情嬉戏。天虽然很冷，但这美景令人心旷神怡，自然也不觉得那么
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200字 初三 诗歌懂你所以没有问你任你多一次的放任委屈想法永远不着边际所以你分离想大声诉说我真意才发现早已丢失我力气想不沉寂但缺少了一种时机想不停止但丧失了前进动力想我所想就该多点妄想经历一些痛才会变成梦难道这就是成长想曾经寻找的方向最后迷失在流浪你给的零下的刺激让我做什么都会有勇气把所有厌恶情节都丢弃失败变成一种成
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550字 初一 议论文音乐给人快乐，音乐给人光明，音乐给人向往。音乐是可以唤醒人生命中最美的灵魂，让他重获新生，让他对未来充满希望。然而一些音乐更是会令你想到许多，感悟许多。我默默的唱起“时光都去哪了？”当我唱到“生儿育女，一辈子，满脑子都是孩子哭了、笑了……”我默默的流下了眼泪。人生在世多少辛酸往事，多少经历磨难，“父
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250字 初三 散文心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片
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250字 初二 散文你一定悄悄浮现过一种莫名的感觉，它是什么？年轻的代名词，为我们憧憬的未来平贴黯淡。它紧紧扣着自己的心，杂乱又希冀，清晰又朦胧，它是什么？为我们的人生抹上辉煌。说不清，道不明的感觉，无时无刻不充斥内心，夹杂在矛盾中，它是什么？或明朗，或晦暗。皎洁的月牙儿寻求，青涩的年华装束，饰演的角色在记忆中褪色，它