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450字 初一 记叙文这个小游戏的规则是这样的：用筷子夹住一个乒乓球，然后传给后面的一个位同学，主要的是，手不能碰球。游戏开始了，前面的那位同学飞快地夹起球传到我的面前，我用自己的筷子从她的筷子上接过球，小心翼翼地转向后面，但在那快要成功传到后面的那位同学时，在那千钧一发之时，球忽然从我的筷子上滑落，掉到了地上。见状，我
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400字 初二 记叙文老师讲好规则了，我们也开始玩了。我是第一组的第二个。第一个是丁亦欣。丁亦欣把筷子伸进杯子里，使劲地夹着乒乓球，可是乒乓球圆溜溜的，滑滑的，像一个调皮、可爱的小男孩，根本不听丁亦欣的使唤。过了一段时间才夹起来。现在是我了，我把筷子反了一个方向，乒乓球一下子就被我夹起来。第三个是王轶。乒乓球在她桌子上就
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750字 初中 叙事江英学校小学部2014年下学期语文学科快速作文竞赛题六年级1、我清清楚楚地记得……（杨文清）要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。五年级1、老师，我想对您说（罗娜）2、 的启示（张凤姣）提示：1 把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌
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800字 初三 议论文在这个求快速的社会，缓慢这个词，已经遭人们遗忘只有在休息才会想起，但人们不懂慢慢的、细细的品味，人生不就毫无意义吗?在快速改变的时代，不停顿行进的步伐，是跟不去时代的潮流，但可以缓慢步伐的节奏，以步步精实为目标，但可以留点心思，去欣赏周围的乐趣，免得竹篮打水，只知结果，别人问：“你如何办到”或“你怎
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750字 初中 叙事如何“快速作文”当今社会，要求我们培养出来的人才具有快速吸收信息和表达信息的能力，具有强烈的“时效观念”“快速作文”能提高单位时间语言表达的效益，促进学生思维和语言的同步发展。如何达到“快速作文”教学目标？一、观察快，必须按顺序按层次地进行训练，熟练地掌握几种观察方法：1、基本的观察方法。单幅图的观
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200字 初三 诗歌时间的快速运转让我即将与朋友分离昨天还那么小今天就已经长这么大了时间的快速运转让无数美好的时光离我远去时间的快速运转让我一次又一次的哭泣哭泣与朋友的分离哭泣已经放弃了的机会时间的快速运转让我不断的想起往事不断回忆过去的酸甜苦辣时间的快速运转让我更加珍惜时光又埋没我悲惨的回忆时间的快速运转让我渐渐离开
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600字 初一 周记一次在网上浏览信息的时候，我无意间看到关于快速写作的内容，是训练自己10分钟对一篇文章的写作形成思路。10分钟的时间可以说相当短暂，但是在考场上又非常关键，因为考试时间也不过就是90分钟，最多120分钟了，就是多个10分钟组合起来的结果。在这篇关于快速写作文章的指导之下，我也尝试着培养自己的快速写作
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900字 初一书，是通往世界奥秘的大门，它将你从现实的喧闹烦躁中一把捞出，然后扔进奇妙的兔子洞里，来一场光怪陆离的梦游仙境。小时候，我是家喻户晓的无敌魔王，各路勇者都未曾伤及分毫。一天，作为骑士长的妈妈心生一计，与下属们历经千险，将他们寻得的神器，摆在我的面前。我欣然接受了他们的贡品，是一本精装的《儿歌三百首》。
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800字 初一《论语》中说，无欲速，无见小利，欲速则不达，见小利则大事不成。其中，欲速则不达意为：不要一味地性急求快，如果主观要求违背了规律，反而达不到预期目标。那么快与慢的关系是什么样的呢？我认为，快和慢可以共存，慢是一种认真执著的追求。曹雪芹在写红楼梦时，披阅十载，增删五次，哭成此书。曹雪芹的每一字每一句都是
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1200字 初三一)确定话题1.审好话题。关于确定题目，不要错误地认为话题作文不必审题，相反，我们要强化审题意识。要将提示语(材料)作为作文试题的重要组成部分进行认真研读。同学们一定要按照材料的主旨来写文章，不可越“雷池”半步，否则就会被视为偏离材料题旨，而被降等扣分。材料是我们立论或叙写的依据，而话题作文的材料只