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450字 初一 叙事回忆小学的课间生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打篮球等，真是精彩无限，但随着时间的流逝，转眼，我们已是初中生了。在不知不觉中，课间生活也平乏无淡起来，当我坐在教室里，抬眼望去，有的同学静静地走出教室，在走廊上悠闲地望及眼前的绿树小草。但凡坐在教室里的同学，不是在专心致志地看书，就是在认真地做作业。我趴在桌
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800字 初二 叙事光阴似箭，日月如梭，转眼间初中已过一年多，可中学生活使我们饱尝了宿舍到教室到食堂三点往复循环式的单调生活之苦。对于我们这些处身于“苦海”中的中学生而言，我们最向往的是每天有限的课间时刻，因为我们“剧组”可以利用短暂上演精彩的“课间花絮”。花絮之一：课间小风吹，老白头发飞。那次大课间，我们正在跑道上准
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550字 初二 记叙文“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊！”英代沈小姐大喊。“啊！？”“什么嘛！？”“不会吧！？”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。什么？等一下梁老师要抽背？？我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的
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800字 初二 记叙文光阴似箭，日月如梭，转眼间初中已过一年多，可中学生活使我们饱尝了宿舍到教室到食堂三点往复循环式的单调生活之苦。对于我们这些处身于“苦海”中的中学生而言，我们最向往的是每天有限的课间时刻，因为我们“剧组”可以利用短暂上演精彩的“课间花絮”。花絮之一：课间小风吹，老白头发飞。那次大课间，我们正在跑道上准
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450字 初一 记叙文我们班呢！是出了名的调皮捣蛋，所有任课的老师中。恐怕只有在老班的课，我们是安安静静的上课，其他的老师的课就不一样了。特别是语文课上，班里的同学就会像麻雀一样唧唧喳喳的说个不停。这不刚下课，同学们一改没精神的样子。老师刚走，男同学就大呼小叫的叫着死党：“勾肩搭背”的出去打球。而女同学们也是三三两两的聚
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400字 初一 记叙文“叮铃铃”，随着一声清脆的铃声响起，刚才没精打采的同学们各个精神抖数。还没等老师说“下课”，大家就坐不住了。“下课”“轰隆”，教室里闹起来了……女汉子——小于与小宋在教室里聊天。不知是什么原因，他们便吵起来，只见小于的嘴里喷射出了“子弹”，可惜没射中。小宋也不甘示弱，针锋相对，吵了一阵后，小于说出了
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550字 初二 记叙文课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……“叮咚——”伴着一阵有节奏的下课铃（被学生们公认为最好听的铃声）的响起，沉睡已久的“活跃”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“走，去饭堂！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出“水面”。才一会工夫，大部
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800字 初一 叙事在我们的不知不觉中，我们的初中生活已经过去一个学期了，初中的生活是有趣的，不说那些大的有趣的活动，单是我们的课间活动就有无限乐趣。乐极生悲，灯管坏“砰砰砰……”一听这声音，就知道是我们班的捣蛋大王石梓豪在拍他的篮球了。只见他左晃晃，右扭扭，篮球就在他的胯下来回飞过。忽然，从他的身后窜出一道黑影，把他
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550字 初一 记叙文课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……“咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“哥们，活动一下吧！”“快点，下楼倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。才一会儿工夫，大部
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750字 初三“还不赶快去背书？待会儿要检查了！”一下课，身为英语组长的我便发布了命令，大家只好拿出书来。可我离开座位背了会儿书，回头一看，组内军心散乱：对面的l正趴在桌上，书本罩着脑袋呼呼大睡。真是“天皇盖地虎，宝塔镇河妖”啊；右边的d正专心地看着《狼国女王》；斜对面的x和z正推推搡搡“情意浓浓”；而组长正给别