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450字 初一 记叙文开学以来，给我影响最深的，就是我们的品德老师。他风趣幽默，每一节课都上的很精彩，每一节课都会让我们笑得人仰马翻。就说进来的一节课吧！我们坐在教室里，教室里很吵闹。几个文艺委员喊着歌，想让大家一起唱，可是只有几个唱的，其余的都在说闲话。歌声混杂着对话声，发出的声音比鬼还难听。这不，品德老师来了，吵闹声
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1200字 初一 抒情散文与思想品德长相伴这个世界与思想同在，与品德共存。思想品德是一门学科。即字而论，便是思想、品质与道德。它让我们学会人与人之间该宽容对待，在与人交往中不可缺少的是礼仪，以及对待学习该不停追赶。它所涉及的内容离不开我们的生活，我们的生活亦离不开它。你是否在你的身边看过诸如此类的场景？在公交车上，甲人踩了乙
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1000字 初一 记叙文品德如茶，不经过诚实的浸泡，就散发不出沁人心脾的香气；品德如花，不经过敬爱的冲刷与施肥，就展露不出婀娜多姿的姿态：品德如酒，不经过善良的精心制酿，就迸发不出仙露琼浆般的纯净。品德，是人成长过程中的根须，会汲取营养（正能量），有时也会受到虫子（负能量）的侵蚀。但是，要看看它是否能抵挡得住的冲击。他一直
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350字 初一 日记今天上思想品德课的时候，老师带领我们展开了一场关于社会品德问题的讨论。这个讨论是和最近社会上老人摔倒以后究竟扶不扶的事件相关的。新闻上炒的沸沸扬扬的相关事件有好多个。有的是一个老人摔倒了，被一个人扶起来以后，老人就认定这个人是肇事者，于是这个无辜的路人就背上了黑锅。还有的就是，大家知道了这则新闻以后
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900字 初一静美花落知多少——善行人生你渴求人生静美，却让自己的生命惊世骇俗；你一生追求完美，最终只能用低头完成缺憾的人生轮回。——题记三国时的刘备曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”而所谓日行一善，不是让我们放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着，遇到需要我们伸出援手时，毫不犹豫
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400字 初一老师最近教导培养领导力的七个习惯，要我们自己打开通往未来的大门，而不是等待别人为我们来开门，我在这七个习惯之中学习领导、沟通、尊重、时间管理的知识，并希望能落实在自己的生活之中。老师说，培养领导力的七个习惯就是主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效和不断更新，希望我们在日常生活中
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450字 初一 记叙文品德往往决定一切！是啊，从你的谈吐、行为、举止就可以看出你这个人的品德修养。但是往往在城市生活的孩子，品德较为恶劣。而在农村生活的孩子们，虽然经济和文化比不上城市的孩子，可是值得我们学习的确是农村孩子。这是为什么呢？人有两种本能利己和利他，当利己的成分大于利他，有些人的品德极为恶劣。相反如果利他的成
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500字 初一 应用文这个假期，我和爸爸妈妈共读一本好书——《品德故事》，看了这本书，我们都有不少启发。柏拉图曾说过：“年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范。没有哪种训练能比这更高贵了。”无独有偶，罗曼.罗兰也曾经这样说：“百分之九十九的努力和百分之一的灵感，对于成功是不够的，你还必须有百分之二百的道德品质作保证。
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800字 初一 记叙文关于思想品德，我有太多感触了，总而言之：思想品德离不开我们的生活，我们的生活也离不开思想品德，思想品德源于生活。一天我和我的朋友去一家外国快餐厅里吃东西，我上完洗手间洗完手出来，我没有烘干我的手，而无意识地把手的水甩干。此时，原看似高尚的两名中年妇女贸贸然摆着凶恶、狰狞的面目冲着我，破口大骂道：“你
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500字 初一 写人她是一位认真负责的老师。每次讲课时便把重点句段画给我们，以备复习，并一点一滴地给我们仔细分析、认真梳理，直到我们逐字逐句都能解释清楚，才会讲下一个内容。遇到课文和成语，她一般先讲讲大意，再提炼道理和考试要点，等我们全部理解透彻后，才会让我们勾勾画画完成课本上的问题。她是一位尽职尽责的老师。有好几次，