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700字 初一 记叙文从前听大人们常说“浮桥”，感觉很奇怪，不知道是什么样的桥会“浮”起来，很想去看一看。今年“十一”放假，我们一家人和姑姑一家人来到奶奶家，姑父提议说：“到建林渡口去看浮桥。”我和小玉姐姐一听可高兴了，尤其是我，在那里大喊大叫，心想：“这回终于可以一睹‘浮桥’的真容了！” 我们一行四人驱车来到建林渡口，
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800字 初一 抒情散文长达一分钟的小提琴合奏终于演完了，清水若怡也解脱了。“总体来说还不错”老师皱着眉头赞许道。“节奏十分不稳，音色僵硬，演奏着不够投入。”梓树梁明不满地说道。“老师，你不能因为有普通科的人来听课，听到不好的音色还加以赞许，以此来保住面子。面子固然保不住，也侮辱了音乐。”晴若风音冷冷地说。老师虽然很不满学
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1000字 初一 抒情散文传说，现实与梦之间，有一座桥交接，那就是梦之浮桥。但是，世界上与它有缘的人并不多。梦中的，现实的，我们难以辨别。——题记清水若怡，迈着轻快的步伐奔向新学校，开始了她的高中生涯。她就读于音晴高中，音晴高中是全国最有名的音乐高中。但音晴高中分为普通科和音乐科，汇聚了当地的精英分子。清水若怡以第一名的好成
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1000字 初一 抒情散文清水若怡听到这里，害怕得双唇发白，她为了逃避这些问题，就逃出了教室。教室里……“你说刚刚跑出去的那位同学教过你小提琴是吗？”“是的。”“你报考音乐科时的小提琴考试时我在场，知道你的水平再那里，你现在再拉一次给我听听？”浅黛雪樱打开琴盒，把小提琴放在肩上，立刻就出来了一段轻快柔和的音乐，让人觉得自己好
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350字 初一 抒情散文当她们回到教室的时候,第三节课刚刚开始了。“第三节课，请同学上来示范一下吹奏双簧管。好，这位同学，你叫什么名字？”“我叫晴言朗明。”“好的，晴言朗明同学，请你演奏一下双簧管。”一分钟后……“不错，基本功很扎实。梓明乐儿同学，你有什么补充的吗？”“我同意老师您的观点。”“簧片有些松动，而且沾了东西。”
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650字 初一 散文“这节课我们是针对刚才的问题，来教一下同学们如何把音乐表现出来。首先，要正确地拿稳乐器，其次，站的必须站稳，坐的必须坐好，要是手抖脚抖的话，演奏出来的音色是不会美丽的……”老师正在台上教课，台下的学生早已觉得无聊了。虽然老师现在讲的是如何把美妙的音色演奏出来，但是他所说的就是演奏乐器的基本，每一个学
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900字 初一 散文——题记清水若怡，迈着轻快的步伐奔向新学校，开始了她的高中生涯。她就读于音晴高中，音晴高中是全国最有名的音乐高中。但音晴高中分为普通科和音乐科，汇聚了当地的精英分子。清水若怡以第一名的好成绩进入了音晴高中的普通科A班。其实，清水若怡是一个音乐天才，精通很多的乐器，只是在那些事情以后，使她在也不敢演奏
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900字 初一 记叙文今天是最后一天活动了，好不容易等到了一个大好天，这天天气真好，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，我的心情也向蓝天一样晴朗。吃过早饭，我们上了一节野外救护的课，使我们懂得如果在野外受伤要怎样及时处理。下课了，老师要带我们来到游泳池，我们个个都疑惑不解的进行猜测，有的说：“是不是要游泳比赛呀。”有的说：“是大水仗
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400字 初一 抒情当她们回到教室的时候,第三节课刚刚开始了。“第三节课，请同学上来示范一下吹奏双簧管。好，这位同学，你叫什么名字？”“我叫晴言朗明。”“好的，晴言朗明同学，请你演奏一下双簧管。”一分钟后……“不错，基本功很扎实。梓明乐儿同学，你有什么补充的吗？”“我同意老师您的观点。”“簧片有些松动，而且沾了东西。”