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800字 初一 记叙文古人有云：“养不教父之过，教不严师之惰”。古语似乎告诉我们：学生能否成才，老师起着决定作用。中国自古以来就十分重视教育事业，老师也倍受人们尊重。封建时代，学子拜师要先对老师行跪拜礼，俗话说“男儿膝下有黄金”，由此足见他们对老师的尊崇。信奉“严师出高徒”的老师对学生的要求也极为严格。“一日为师，终身为
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800字 初一在神话幻想的光芒之后，闪烁着伟大先人的智慧，予我们以启迪。在读罢《中国神话故事》这部书之后，对于那个光怪陆离的世界里发生的奇人异事，带给我最深印象的要属《女娲造人》这篇文章，它让我明白——有法方能高效。本文讲述了来天地间游历的女娲在湖边突发奇想，以泥和水捏出了一些摸样与她相似的、能直立行走的“人”。
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800字 初一 抒情散文不少学者对人类思维的实际运动过程以及解决实际问题的过程进行过研究。总结这些研究成果，发现高效思维者与低效思维者思考过程的区别在于，前者思考问题条理清晰，后者则混乱无头绪。那么高效思维的方法有哪些呢？基本方法如下：1．逐步接近法--经过简单的步骤来解答难题；把问题划分为几个部分，从而使问题的解决变得容
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900字 初一 叙事在高效课堂以前学习的过程中，上课举手回答问题一直是我心中过不去的坎儿，每次我回答问题的勇气就在身边时，总会想到被老师骂的场景，于是我有了这样的想法：如果回答错了，老师会不会骂我呢？这重重打击了我的勇气，举手的念头一下就没了。尽管老师说回答错了也没有关系，但我心中的绳总是解不开，只有老师硬逼着我，才肯
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900字 初一 读后感冰心曾说过：“读书好，好读书，读好书”。读一本好书对于读书之人是有很大帮助的。好书使读者产生极大兴趣，也给读书之人带来无尽的益处，所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”也就是这么个意思。近日，利用空暇时间，大致阅读了一本叫《高效能人士的七个习惯》的书，俯卷仰思，感触颇深。这本书的作者史蒂芬。柯维博士