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50字 初一 抒情我触及那地平线，仿佛有着吸引力。把我领取。也许，今天的我们无忧无虑。也许。三年后的我们再聚相守！也许，那地平线将会永远落下，但，那实验还在。初一:木色瑾年
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50字 初一 散文总评：作者以地平线为光明与黑暗的临界，似乎希望通过聚焦于生命存在主题来展现心灵与精神的融合、精神与现实的统一，但由于过多地张扬自我理想，使得本习作散失了艺术感染效果。点评人：我是雨欣
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800字 初一 散文天使好想给海豚一个吻，可惜听说海那么神秘，那么深；海豚好想给天使一个拥抱，可是天使的家住的那么高，那么高……曾经广阔的天下有一片海，碧蓝的深沉的，海里有鱼、有虾，还有一只名叫天的海豚。天仰望着那有彩虹的天空，希望有谁可以出现，为他弥补那无奈的孤寂。曾经也有一位天使，她的名字叫海，她很喜欢这片海域，天
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350字 初一 叙事夜，远处，光辉暗淡的地平线，让我不寒而栗，好遥远！至少现在是。中学了，理所当然而又被迫无奈的被夺走了自己的的时间。我曾不断安慰喜欢自由的我：没关系，又不是只有我一个人。但是我在周末放松的时候，有了一丝看看窗外的时间，便看到了那闪烁着光芒的地平线——陌生的繁华。是我对这里太不熟悉了？也许是吧，我原来所
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1200字 初一 议论文人在旅途，总爱为自己设置一个的前进坐标，这个坐标的设定不在高处就在远端，致使我们的追寻能够立足在致远致上，小学时，老师将这种定位称之为——树立远大理想。当我们接近成熟时，会发现打小的立志，几乎都在近乎可笑的范畴系列，在充满稚气的同时也凸显老师无法实现的愿景想象。至于远大与高尚，更是相去甚远无可企及。
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700字 初一 散文格雷斯·汉森说：“不要害怕你的生命会结束，而要害怕它从未开始。”我们在这生活上踽踽前行，朝着一条既定的地平线，像朝觐的教徒，带着虔城，且行且吟。生命的地平线是一种精神高度，是一种活着就有幸福的希望。要想让火柴燃起，照亮那黑暗，那就必须燃掉那黑炭。史铁生从坐在轮椅上的那一刻起就划定了自己生命的地平线：
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900字 初一 记叙文同一片蓝天，同一寸土地。24个小时，有6个小时在您的怀抱里学习，在您的怀抱里成长——我亲爱的母校！亲爱的母校，五年来，我在您的呵护下健康成长，在您的呵护下快乐学习。即将毕业，即将升入初中，五年来我的小学生活，我终生难忘。学校一号教学楼前面的8棵水杉，与我一起成长了5年。每每我心情不好时，总会来到水杉
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200字 初一 抒情散文是谁说的天长地久，我听得茫然懵懂。看着潇洒的转身，我的幸福消失在地平线。万水千山天涯海角，永恒到底隔几个光年。无法逾越的界限，在那刹那间永世流远。曾经妖娆百般的承诺，曾经美好无限的命运。那曾经动人的一切，全部消失在地平线。随风摇曳的眼泪，甜蜜凝成的露珠。香气萦绕的秘密花园，在那顷刻间化为乌有。你站在
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100字 初一 诗歌一个偶然的错误不小心丢下失意孤独的身影往返轮回着热情的太阳亲吻着肌肤感触的梦境依托着凄苦昨天的叹息寻找今天的记忆地平线上隆起的足迹可曾记得那岁月滚烫的哭泣
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400字 初一 散文妈妈说,在北极之北,那里是最幸福的地方.我哭着对妈妈说,那里的星星一眨一眨的,我真的好想去那儿,拾起我一直没拥有过的幸福!我知道,我可以一直做那朵最淡得花,小心翼翼的守护着我的阳光.如果是那样,为什么要让我遇到你,从此让我的生命变得不平常.那么,我说,在没遇到你之前,我的世界时黑白两色的,遇到你之后