-
800字 初一家庭是成长的摇篮，学校是成长的基础，而老师就是我们人生的启蒙导师，给我们的学习生涯奠定坚实的基础。葸伟霞老师是我们班的英语老师，同时也是我们的班主任。她时而严厉，时而温柔，时而为我们的学习“斤斤计较”，又时而对我们的错误宽容大度。记得那一次，葸老师给我留下了深刻的记忆。那次，我们班进行英语听写测试，
-
650字 初一我成长的路上，遇到许多困难，也有时感到迷茫。可就有这么一个人，她有时化作明灯指引我方向，有时又变成一个摆渡人伴我成长，有时又幻作一把大伞为我遮风挡雨。她，就是我小学的班主任。她好似是万能的，有着无穷无尽的知识，在上课是甚至会讲一点其他课的知识，有时又会岔开话题与我们开个玩笑。她是那么的和蔼可亲，与所
-
700字 初一一个摆渡人，日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。其实，老师也是一个默默无闻的摆渡人。老师这样一歌摆渡人，把我们从幼小无知的孩子，摆渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大，成熟。那三尺讲台上的摆渡人——我的班主任王老师，我的青春摆渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的头发，一双炯炯有神的眸子……说到这
-
900字 初一青春的天空或许时有阴霾，但有一个人，为我们的天空增色添彩；青春的河流或许时有暗礁，但有一个人，为我们的安全保驾护航；青春的心灵或许时有迷茫，但有一个人，为我们指明前方。而在我青春中的这个人，便是我的母亲，一个平凡而又伟大的女人。大雨倾盆，凛冽的风呼啸着，似乎在嘲笑着我没有带伞的事实。本还想指望妈妈送
-
1200字 初一一间宽大而安静的教室，两排古朴而静默的扬琴，百多根琴弦整整齐齐排列在琴码上的琴弦，何以溢出悠扬美妙的旋律？一个阳光明媚的午后，我无意间溜进了这样一间令我心仪已久的音乐教室。对于音乐，我是向往的；而于扬琴，更是无端的喜爱。“想学扬琴吗？”一个明亮温暖的声音就如那扬琴之声从门口传来。我吃惊得一回头，只见
-
1000字 初一青春的时光，是最美的年华，有一个一直帮我摆渡到黎明的方向。——题记在生命的剧本中，每个人都是自己的导演。在人生的道路上，有困难与险阻有平川大道也有波涛海浪，面对生活中一个个突如其来的挑战，我们要用自己的青春摆渡到理想的彼岸。好巧，我们遇上了一个叫作“青春”的年华，这段时间的摆渡，将岁月的印象不断地拉
-
800字 初一在多姿多彩的校园生活里，有多彩缤纷的社团活动，有热闹非凡的六一儿童节，还有活跃愉快的元旦活动……都给人无限的趣味。日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不闹不怒！它陪同我们走过成长历程。雨果说过：“书籍，散步在别人的灵魂中。”我却说：“书籍，摆渡在我们的书海中。”书籍，它就是一个摆渡人，我们就是
-
900字 初一 抒情在这漫漫一生的时光里，谁的生命中没有几个走失的人。他们在你毫无防备之时出现，搅乱一江春水后便不着痕迹地离开。留你一人在原地怅然若失。文人们给这类人起了个好听的名字叫做红尘中的过客。而我却认为过客远不足以体现出我们曾有过的交集和发生的故事，摆渡人则显得更为妥当。所有的问题终究逃不过青春这一大的话题，那
-
900字 初一 读后感单亲女孩迪伦，十五岁的世界一片狼藉：与母亲总是无话可说，在学校里也经常受到同学们的捉弄，唯一谈得来的好友也因转学离开了。生活对于她而言似乎只是一个平淡的循环往复，这使迪伦感到无比的痛苦。她决定去看望久未谋面的父亲。然而，路上突发事故。等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的“幸存者”，而
-
450字 初一 诗歌灿若繁星，这屈指年华高洁明丽的青春，昙花一瞬，落英缤纷，醉舞芳魂，那一宿，岁月的跫音碾过红尘，如梦无痕，那一宿，谁点亮古刹青灯，遁入空门，彼岸浮沉，尘烟滚滚，那青涩而懵懂的黄昏，勾勒着人世怎样的剧本，那些说着永不离分的人，那些流离失所的纯真，还有多少残存，失却了温存，谁冰吻这眩光黯淡的伤痕，流水的闪