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500字 初二 议论文怀着无限的敬意，态度虔诚，深深地向老师们鞠上一躬！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是无私的，他们怀着一颗虔心，抚育着祖国的花朵。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”老师们就如那青草，牺牲了自己却衬托得百花绚烂！话说：“父母是第一任老师，老师是第二任父母。”教师是伟大的事业。他们不顾岁月的摧残，含
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450字 初二 议论文话说：“父母是第一任老师，老师是第二任父母。”教师是伟大的事业。他们不顾岁月的摧残，含辛茹苦地奉献着，付出着，教育了一代又一代国家栋梁，他们的学生飞黄腾达了，可他们自己却依旧默默的坚守着自己的岗位。人生短短几个秋，老师们的双鬓白了，可他们教书育人的心永远年轻；老师们步履蹒跚了，可他们走向新未来的步伐
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600字 初二 散文山是水的故事，星是月的故事，梅花却是冬天的故事。一种积淀了近百年的精神，一支永远传颂的赞歌，一曲惆怅的礼赞，是为了赞美它——梅花。——题记它从不在冬天沉睡，它永远焕发于冬天，它从不向命运低头。从古至今，多少诗人为它的绽放埋下伏笔，“墙角数枝梅，凌寒独自开”是描绘它的那种精神，那种顽强的生命力。北方的
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700字 初二 散文寒冬腊月，万花敛芳。唯有那一株腊梅，努力绽放，散发阵阵幽香——题记我最喜欢的花是生于冬季长于冬季的腊梅，因为我喜欢她，所以我赞美她！如果说石榴花是在炎阳直射下毫不辟易的“夏花”，那么腊梅花就是在寒冬腊月里努力绽放的“冬花”；如果说周敦颐最喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花，那我就最喜欢“凌寒独
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600字 初二 散文“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”一首《卜算子咏梅》，道出了梅之真谛，我爱这样的梅花。在狂风吹雪的严冬，红梅傲然挺立着。黑褐色的枝，似干枯的样子，曲折几段，没有一片叶子。或许被无情的寒冬击垮？当你细看其枝，干枯的树皮上却有着小
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650字 初二 记叙文春？重生春——你的脚步是那么的轻盈，又是那么的急促。生命在你的襁褓里解冻，大地在你的襁褓里复苏。你是生命的信使吗？你的温暖给了我一年中最初的阳光，你的温暖给了我最初的迸源。春——是你强有力的温暖，解冻了山脉，融化了河流，给了大地重生的希望，给了大自然不竭的力量。夏？冲刺夏——如果说春给了我最初的温暖
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700字 初二 记叙文我不由地推开了窗。从未见过如此洁白的百合，那阵阵淡郁的香飘入室内，顿感舒畅。墨绿的花枝，衬着纯纯的花朵，真是美丽极了。她们各个洁白无瑕，白得干净，白的晶莹，亭亭玉立，翠叶轻飘，端庄淡雅的芳容确是十分可人，“云裳仙子”可真非她们莫属。百合周边的杂草很多，显得零乱、仓促，也许它们也想得到我的目光，可是我
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250字 初二 记叙文你是否有过这样的经历，在寒冷的冬天，北风呼呼的刮者，严寒侵袭着大地。环顾四周，花儿谢了，树木枯了，万物的死一般的沉寂。这时惟有一种新绿印入眼帘——松树。“哇噻，醋”之类的话从嘴角迸出，从此一种敬佩，一种感叹由然而生。松树种类繁多，千姿百态，但不变的是那枝繁叶茂的生命力，那曲而不妖，直而不凡的力量。看
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100字 初二 散文老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁华似锦！老师，您是有力的擎天柱，支撑起我们的天空，让我们阳光灿烂地奔向明天。老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮里培养文明，您驱走了愚昧，精心雕塑出一颗颗美好的心灵！
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150字 初二 散文洁白的粉笔屑，从老师的手中飘飘洒洒的飞扬，溅落在整洁的衣衫上，点缀出梨花般的诗意。粉笔，比不上电灯的明亮，比不上电视给我们带来的欢乐，更比不上小燕子的活泼可爱。可它能描画赏心悦目的图画，能写出令人陶醉的诗篇文章。粉笔啊，你默默的工作，又默默的离去。你用短暂的生命，传播不朽的文明。粉笔，我为你唱赞歌，