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200字 初二 写人书于何处，我亦在何处。沏茶置前方，乐享书中语。耳边礼花鞭炮之声涌起，却能心静无扰。或坐于筝前，弹指而奏，行云流水，陶冶情操。课堂上言语，从不人云亦云，随波逐流；烈日下赛跑，从不放弃目标，无论成败。好绘画，不得肯定，他人之评论，或嘲讽，或批评，皆欣然接受，却仍执着于“画”。常与友人至自然中寻乐，捡拾花
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250字 初二 记叙文我这人有些沉默，却不孤僻。在熟人面前我言辞滔滔，可再生人面前就大不一样了，别人问一句我答一句。我最爱的是书。邻居朋友常说我是“书呆子”，在我的书桌上、抽屉里满是书：古典小说、散文集……这些书充实了我的生活。我坚信：书，能使我省悟人生的价值。我爱笑。每当我看到滑稽的动作，听到可笑的故事，就会哈哈大笑。
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700字 初二 写人1998年的一天，随着一声婴儿的啼哭声，在20世纪末的婴儿名单中又多了一个我。我就是那传说中的跨世纪少年，也就人们口中的90后。我叫任丽，出生在济宁的一家医院里。岁月飞逝，我已在人生的旅途中经历了15个春夏秋冬了。自出生以来我就沐浴在爸爸妈妈无私的爱河中。被爸爸妈妈无理由的溺爱着。在我的生活中没有“
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650字 初二 记叙文有位名人说过：为自己编写自传的人都很恶心。我以不在乎了，甚至要把他传上网来。真的很恶心，就像那个叫什么什么姐姐的一样哗众取宠。那位名人风头正健，他叫韩寒。别人就像镜子，通过这面镜子，可以看见自己。Z君便是，虽然他的成分有些——有句俗语吧：你也不……自己照照。Z君过来照我了。Z君说我不好，说我不要脸而
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650字 初二 写人我，XXX，一个稀里糊涂到居然问别人自己的性格的13岁男孩，甚至刚才写到自己的年龄时，我居然犹豫好长一会，我13岁还是14岁？结果靠自己的出生日期才算出来是13岁，不然岂不被贻笑大方？我到现在都不知道阴历与阳历的差别，10岁是还非不清各种辈分（实际上，直到现在我都常把侄子与外甥弄混）。我的性格很内向
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400字 初二 记叙文李烛熙，无字无号，一普通人也。九零后生于安县，12岁“高龄”处于21世纪。待人诚恳，自认幽默。稍矮的个儿，过于苗条，朋友笑赠“蜡烛”二字，悦颜收入囊中。小时不知是为嘴馋还是其他，打翻丸子汤，幸无大碍，于是乎手背为此“光荣挂彩”留下讲述“罪恶”的伤，从小生性贪玩，父母无胜其烦，托付钢琴教师，学弹西洋乐
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350字 初二 写人仰望八年级教师办公室，灯光依旧。有两个人立于办公室中，一教师，一学生。教师苦口婆心，喋喋不休；学生颔首低眉，沉默不语。所为何事？上课不听讲埋头苦做作业。教师者，八年九班班主任——唐老师也；学生者，不详也。只知该学生目前就读于福州十一中，幼时好读书，“不求甚解”，今则无所事事，“沉迷”于作业之中。生性
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250字 初二 抒情散文鄙人姓罗名润国。现已十四岁。生平并没有许多事迹，仅在小学一年级时捡了钱交了公，其次便是得到优等生的称号。鄙人酷爱读书，但不求甚解，仅为看而看。帮老妈常言：读了这么多书语文却这么差，真不知道有没有用。我父听后，言：“怎么能没用呢？至少他读了这些书，晓得讲的什么。”除了这一爱好，我最喜欢干的事便是吃，第
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350字 初二 写人仰望八年级教师办公室，灯光依旧。有两个人立于办公室中，一教师，一学生。教师苦口婆心，喋喋不休；学生颔首低眉，沉默不语。所为何事？上课不听讲埋头苦做作业。教师者，八年九班班主任——唐老师也；学生者，不详也。只知该学生目前就读于福州十一中，幼时好读书，“不求甚解”，今则无所事事，“沉迷”于作业之中。生性
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150字 初二 写人你不必转身，不必回头，更不必理会角落中的此人，其人不知姓氏。此人长相平平，也算有鼻有脸；此人成绩虽差，却也安然自得；此人惜字如金，却也充实丰富。努力复制泪水，却从不粘贴在自己身上。爱韩剧，爱幻想，爱研究，却从不争个名扬天下。此人唯爱安静，此人坦然说笑，存在一种灿烂，却也只在一瞬间。此人依然在等待你的