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150字 初二 记叙文这是同学们发出一阵欢呼声，可欢呼声过后，上课铃响了……又一次下课铃声响了，历史老师停止了她的讲课声，对我们说：“同学们，放学前，请将你们的练习册交到我的办公室。好啦，下课吧！”啊？历史练习册？今天放学前？交上去？写吧！同学们期待下课的神情不见了，教室中变得很静，同学们不约而同的奋笔疾书。班主任回来了
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350字 初二 记叙文韩麦尔先生无力的靠在墙上，双目呆泻。空洞，直勾勾的看向前方，至到他妹妹拖着两个大大的行李箱下来为止。我站在一旁，看着这一切。“小弗朗士，怎么了？还不回去吗？”韩麦尔先生站起身，弯下腰，问我。这个可怜的人马上就要走了。我鼓起勇气，慢腾腾的说：“先生，我……能……不能……不，先生，我的……意思是……”我
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650字 初二 记叙文虽然韩麦尔先生说散学了，但我们们却像是说好一样，都坐在位子上，没有动。我的心，好闷，好沉……抬头看了一下从未这样默契的大家，一样的、都是一样的表情，低沉，失落，悲痛的气氛溢满了韩麦尔先生的小院，使这个温馨的小学堂变得很压抑。这一情形让我原本就不舍的心情更加痛了……头，可怜的人睁大了眼睛，看着这一“壮
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650字 初二 记叙文下课后天，正下着雨，我坐在教室里，望着窗外的雨点，不由得有些郁闷，下课后，我正想去操场痛痛快快的活动一番，谁知老天这么不给力，把我关在了教室······不过以我的聪明，怎能想不到会下雨呢？我早就看了天气预报了，说会下雨，当时有些小不爽，现在看到真的下雨后，更不爽。因为下雨，只能在教室里玩耍，又不能追
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200字 初二 记叙文下课后?下课了, 操场上热闹非凡。同学们像一窝蜂似的涌出了教室的门，三五成群的在操场上玩起来。同学们有的在举行跳绳比赛，每一个人都技艺高超，把绳子舞得飞快，只听见绳子打在地上“啪啪”声，看得人眼花缭乱。有的同学踢毽子，踢得花样可多了，有单脚踢、有双脚踢、有跳踢??毽子跟脚之间好像有一条无形的线连在了
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700字 初二 记叙文我的心，好闷，好沉……抬头看了一下从未这样默契的大家，一样的、都是一样的表情，低沉，失落，悲痛的气氛溢满了韩麦尔先生的小院，使这个温馨的小学堂变得很压抑。这一情形让我原本就不舍的心情更加痛了……转头，可怜的人睁大了眼睛，看着这一“壮观”的景象，憔悴的眼神里透露着复杂的信息，惊讶、惊喜、悲伤、喜悦交集
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400字 初二下课后，同学们都低着头走出了教室，而我却舍不得……舍不得跟我相处了多年的韩麦尔老师，虽然我在他的心中或许不是个好学生，但是毕竟他是我最敬爱的老师，再也看不到韩麦尔老师那上课严厉的样子和他那把学生害怕的戒尺，也听不到他对我的责备，现在看来，这些责骂声是多么的值得回忆，想到这，我不由的气愤起来！这是法国
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700字 初二下课后 ——续写《最后一课》随着韩麦尔宣布了下课，教师里人们都纷纷挪动起来，我分明看见了大家的不舍，可大家好像很怕窗外的普鲁士兵，一个个低着头走过门口，故意绕着士兵走了，我看着黑板上的2个大字，不愿离去，老师走了过来，柔声道：“小弗朗士，走吧，我也要走了。”我却问道：“我们真的只能当亡国的人吗？”
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1200字以上 初二一、语言的积累与运用。1.选出既没有读音错误又没有书写错误的一项( )A.啮齿(liè) 盗听途说 繁衍B.媲美(pì) 鼠目寸光 滑稽(jī)C.挑衅(xùn) 笃信(dǔ) 迁徒2.提取下列句子的主干。(1)这还只是旅鼠的第一大奥秘。主干：__________________________(2