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900字 高一 记叙文人通过不断地认识自己而成长：我们从客观的事实来了解自己，从他人的评价来揣摩自己，从深刻的反思来完善自己……在漫长人生途中，我们不停地成长。人与人之间如同隔着一面镜子，更多的时候你只能看到自己。以人为镜，更有助于我们认识自己。记得是在去年暑假，我出于好奇报了社区的素描班。由于先前有学过美术，我很快就掌
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400字 高三 日记看了一期《中国好诗词》，很是喜欢。对于文学类，尤其是古诗词方面，还是很喜欢的。所以当屏幕闪过这个节目时，我立即就坐定了身子，放下了手中的遥控器。我自是知道看这类节目是“找虐”的！为什么呢？其实理由很简单！因为看着主持人提出的千奇百怪的问题，以及看选手们对答如流的机智，更是衬托了在屏幕还在猜答案的我的
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800字 高二客厅门口有一面大镜子，是妈妈的心爱之物，每天总有那么一段时间，妈妈要对着它照来照去，出门时，绝对一个漂亮妈妈，100分不打折扣。我不喜欢照镜子，但出门时，镜子总会提醒我，衣扣是不是错了位，头发是不是不听话，牙缝里是不是还有黑芝麻……我会给它一个鬼脸，“呃——”飘然而去。镜子，让我看清了我自己。但有些
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900字 高三 议论文灾难无情，人们是否仍还怕惧？不能忘却的5月12给了人类怎样的一个难题？在这样的环境，我们不能安宁。至今的主题，仍是“防灾”，抑或是“减灾”。所以，我们要为了自己的家园抗战到底！我国地理气候条件复杂，是世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一。我国最常发生的灾害有洪涝、干旱、地震、台风和滑坡泥石流等5种
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1000字 高一 记叙文人通过不断地认识自己而成长：我们从客观的事实来了解自己，从他人的评价来揣摩自己，从深刻的反思来完善自己……在漫长人生途中，我们不停地成长。人与人之间如同隔着一面镜子，更多的时候你只能看到自己。以人为镜，更有助于我们认识自己。记得是在去年暑假，我出于好奇报了社区的素描班。由于先前有学过美术，我很快就掌
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1000字 高中 叙事以人为本学生观：不同的时代、不同的的人，会有不同的学生观。以人为本的学生观内涵1.学生是具有独立意义的主体●学生在教育活动中具有主体地位●学生具有独立的个性，不以教师的意志为转移●学生在教育活动中具有主体的需求与责权2.学生是发展的人1)学生的身心发展是有规律的具体表现教学启示顺序性身体心里按照发展
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1200字 高一 演讲稿人生在世离不开吃穿用度，安居出行，旅游娱乐，精神享受，乃至一定的政治经济文化社会环境等等。因此人的种种需要，各行各业便由此催生，为人们提供直接或间接的服务。人为自己的生存而建设创造又不断享有和享受着各行建设创造的结果，世界在人的改造中变得绚丽夺目，社会在人的创造中呈现勃勃生机，人的需要也因此而变的丰
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550字 高三 散文假如不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇。假如不曾相遇，就不会有眷恋，不会让自己独自一个人夜深人静苦苦相念；假如人生不曾相遇就不需要思念，不需要数着你的归期凝望着雨雾蒙蒙的天；假如人生不曾相遇，就不必在纠结，不必在想念你我手牵手流连于无涯的网络；假如人生不曾相遇，就不用去忘却，
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1200字以上 高三 叙事我是一位小学的教师，在教育战线工作已经有20多个年头了，从工作至今一直担但班主任工作，在平时的教学工作中，我觉得要想带好一个班级，必须注重班级管理。班主任既是班级学生的组织者、领导者和教育者，又是学生健康成长的引路人，还是联系班级与科任教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在我的班主任工作
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1200字以上 高中 叙事漫漫历史长河，磨洗不尽他的才华;时光的流淌中，他在追求自然的人们心中愈来愈发光。我最欣赏的一位诗人——王维，下面是橙子为大家带来的有关我欣赏的人为题的高中作文5篇。我欣赏的人林洁，是学校一等一的好学生，老师眼里的好孩子，家长心目中的小骄傲，同学眼中的学霸!她是我最欣赏的一个人。“上作文课啦!”威严的