分数作文(10篇)
  • 300字 高三 议论文
    考试了,同学们认真考试,希望能拿个好分数。考试后,同学们又轻松,又紧张,心里想是否能拿个好分数。回到家,家长询问自我感觉怎样,最关心的还是分数,第二天,老师报了分数,心里担心家长这个分数能不能过关,回到家,家长说95分以下的成绩都不行,不是一个好分数。哎,我真烦,为什么家长总是担心孩子的分数分数
  • 800字 高三 议论文
    考生由你而生,并在你的怀抱中茁壮成长;他们将整个青春甚至生命都献个了你,为了你苦,还算得了什么?从此你成了判断学生优劣的标准,成了孩子春天的雪花,成了我们生命的主宰,成了7一只可怕的恶狼。想象力、体力、时间、金钱…一切都被你没收了,从此大片大片的阳光被你拿走,大块大块的月色被你吞噬。你不闻学生的哀怨
  • 900字 高一 演讲稿
    好累,真的好累,从未有过如此的感受。进入高中后,这种感受一直伴着我……我亲爱的可爱的却又不堪入目的成绩,今天,我想给你写这封信,是因为最近你总是让我好伤心。未曾相识的60,我好不愿见到你,我又好愿能达到你。这次数学考试,恐怕我无法达到你了。这时的你对我来说,是多么遥远。虽近在眼前,却无法达到。我好伤
  • 500字 高二 议论文
    从我第一次接过考试卷的那一刻起,分数就与我形影不离,让我牵肠挂肚。分数,它掌握着我的喜、怒、哀、乐。它高时,我便能安安心心领着它回家,把这张自由“通行证”交给父母审阅,父母会以晴天般的笑脸相对,我便能无忧无虑地做自己想做的事,开心快乐地学习、生活。它低了,我的日子将会蒙上乌云,垂头丧气地向父母交待,
  • 900字 高一 议论文
    一九一七年,梁漱溟考北大落榜。时任北大校长的蔡元培欣赏梁漱溟的才华,特聘梁漱溟为北大讲师。梁漱溟果然没有辜负蔡元培的希望,他刻苦钻研,后来以《中西文化及其哲学》一书轰动学术界,终成大名鼎鼎的教授和学者。试问:如果梁漱溟没有碰上“不拘一格降人才”的蔡元培,碰到的是一个只看分数,不看能力的主考,他还能成
  • 900字 高二 叙事
    分数乘法简便运算练习课设计者:陈娜教学内容:分数乘法简便运算的练习。教学目标:1、通过练习,使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序,能正确地进行计算。2、在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。能够正确的熟练地进行分数乘整数的计算。教学重难点:重点:熟练掌握运算定律,灵活、准确、
  • 300字 高一 日记
    2015年5月18日多云我们都一定遇到过这样的事情,比如这次的考试出来了,老师一定会在班上大声的报着我们的考试分数。考的好的人也许会很骄傲,因为他们知道,我又是班里的第一名,可以嘲笑别人了,考的不好的人,很不想让别人知道,当老师报到他的分数时,都羞愧的低下了头。这也都是小事,有的老师却非要排名,说是
  • 1200字以上 高三 记叙文
    高考优秀作文及点评:“唯分数论”之殇“唯分数论”之殇一个印记鲜明的巴掌,一个爱意满满的吻,分数成了家长喜怒的晴雨表,牵动着无数中国考生的心。于此,笔者深有感触的同时不禁叹惋,何苦系一家之忧乐于区区之分数?家庭教育切莫“唯分数论”,且让孩子健康成长。素质教育的口号虽喊得震天响,但长久以来家长以及学校仍
  • 750字 高三
    一位母亲正给一名身上写有“分”字的婴儿喂奶,而剩下四名分别写有“德”“体”“美”“劳”的婴儿却被弃置不顾,以至嚎啕大哭。这幅漫画生动形象的反映了目前的教育现状——以分数论英雄。寒窗苦读十余载,今朝奋起跃龙门。高考这一沉重又重要的考试,给我们带来了巨大的压力。高考成绩好,未来发展空间广阔,可以获得更好
  • 900字 高三 议论文
    一九一七年,梁漱溟考北大落榜。时任北大校长的蔡元培欣赏梁漱溟的才华,特聘梁漱溟为北大讲师。梁漱溟果然没有辜负蔡元培的希望,他刻苦钻研,后来以《中西文化及其哲学》一书轰动学术界,终成大名鼎鼎的教授和学者。试问:如果梁漱溟没有碰上“不拘一格降人才”的蔡元培,碰到的是一个只看分数,不看能力的主考,他还能成