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1200字 高一 叙事同桌姓严，人如其名，一丝不苟，却毫不灵活，不知变通。刚进高一，少不得要班委改选，我同桌主动请缨，全班皆惊。素来知道此人油盐不进刀枪不入，上台之后我们恐怕是没有安生日子过了。真是福无双至，祸不单行。班主任胡圈乱点，竟然将刑部尚书（纪检委）这个位置派给了严某人。于是乎，班上鬼哭狼嚎，如丧考妣。果不其然，
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400字 高二 日记每天一有零碎的闲暇时间，总会去翻阅手机。好在找到了一样可以让翻手机不至于那么无聊且浪费时间的事，就是完成一个平台的任务。可不知不觉中，原来用来消遣的任务，竟是渐渐地成了生活中的主导，连非碎片化的时间，偶尔也要去关注。起初也还好，虽说收获不高，但也与付出差不多成正比。然而，随着时间的推移，渐渐地出现了
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900字 高一有人说，水是活水，它可以供给人们饮用、可以蓄水灌溉、可以洗衣浇花、可以清除污垢……总之，它不是只有单一的用途，灵活地挥洒着它的雨露，一点儿也不‘‘死板’’。如今，现在的很多优质大学生，研究生只知道去片面地看待问题，不懂得把问题灵活化…。。有这样一个故事：一群大学生不会游泳，于是找了个体育教练来教他们
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400字 高二 写景我们诚然需要踏实的精神，但也不可缺失机巧的方法。“假舆马者，非利足也，而致千了;假舟楫者，非能水也，而绝江河。”古人便知，有效地利用外物可以使我们更好地达成目标。电话使人类语言延伸，锄头是人手的延伸，而书车则成了人类记忆和想象的延伸。在人类的发展史中，一次次的蜕变无不是借助着机巧的方法而使人类一次次
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1200字以上 高中 叙事许鸿飞，1963年生于广东阳江市，1990年毕业于广州美术学院雕塑系。现为广州雕塑院副院长、广东文史馆馆员、广东省高级技术资格评审委员会评审委员库入库委员、中国雕塑学会会员、中国工艺羡术学会会员、广东省美术协会会员。许鸿飞大学毕业后一直从事雕塑艺术创作，创作出一批为人喜爱的优秀雕塑作品。近些年，创作
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1200字 高三 应用文高考作文点评：可深可浅，灵活中寻求稳妥丝瓜和肉豆长到了一起，孩子却要执着于将其分开，这是看到了形式，而大人却说菜是为了吃，这是看到了内涵。再三思索后，其实形式并不重要，内涵才是根本。上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上
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1200字以上 高中 叙事巧妙地运用生活情景,让学生灵活地学习数学作为教师要善于结合课堂教学内容，挖掘数学知识的生活内涵，巧妙的运用生活情景，做到以生活实际为基础，在导入时创设生活情境，激发学习探究数学的欲望，在探索时创设生活情境，探究理解数学知识，与课外活动相结合，让学生灵活地学习数学。生活情景数学学习课堂教学作为教师要善