以物作文
共8个以物作文
小学
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500字 六年级 日记今天,我的心情很激动,因为老师让我们带一个不喜欢的玩具。我想:“为什么是不喜欢的玩具呢”我回到家,想了想,就带了一只小猴。第二天,我把它带到了教师里。还没有开始上课,我趴在桌子上想:“是要举行玩具拍卖会吗还是交换玩具写作文难道是要举行玩具比美”一会儿,上课了,老师说:“今天我们要来一个以物换物。”哈
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500字 五年级 状物“叮铃铃,叮铃铃,……”上课了,随着老师的动作,一根粉笔开始了他短暂而渺小的生命。一个个大字,在老师的挥动之下,再粉笔的努力之中,一个个,渐渐地,慢慢地,诞生了。仿若在不经意之间,粉笔在一寸,一寸的变短,化为了一缕缕的烟,化为清秀的字,化为了教育祖国未来的人才的知识,化为了让人铭记一生的名言警句,化
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600字 五年级“不以物喜,不以己悲”,要求你必须学会忘却,能够宠辱偕忘。受到宠幸不惊喜,受到刺激不过敏,受到挑战不冲动,受到贬低不恼怒,受到打击不消沉,受到侮辱不羞愧。遇事沉着冷静,三思而后行。失意不失态,得意不忘形。忘掉喜和忧,忘掉疼和痛,忘掉折磨和折腾,忘掉一切纷繁的扰乱。鲁迅在《风筝》中所写的小弟弟,忘掉了
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450字 三年级 记叙文为了参加“猫头鹰”举办的以物换物活动,一周前我就开始准备了,清理自己的玩具拿出来和其他的小朋友们进行交换。经过一周的等待,这天终于到来了,我和妈妈来到了指定地点,已经有好几个小朋友摆好自己的摊位啦。我赶紧做好准备,把自己的宝贝呈现出来。我有一个大大的吊车,一放出来就吸引了不少小朋友们的眼球,其中有个
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550字 五年级 状物有的人喜欢雍容华贵的牡丹、有的人喜欢傲然挺立的梅花、有的人喜欢清香淡雅的兰花,而我却特别亲睐于朴素平凡的荷花。盛夏,我最喜欢在傍晚时分到安工大池塘边去欣赏荷花。荷叶挨挨挤挤地,像一个个大玉盘,里面托着晶莹的水珠,像颗颗宝石。一朵朵荷花从荷叶之间冒出来,粉嘟嘟地特别引人注目。有的花瓣已经全部舒展开了,
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1200字以上 六年级深秋时节,寒风吹拂,听了两节好课,这会儿到了大课间活动的时间。踏着音乐的节奏,同学们陆续来到操场。虽然是猝不及防的寒冷,但同学们的踏步是那么有力,脸上洋溢着动人的微笑,每一个动作都那么有精神……看着看着我不由得想起了范仲淹在《岳阳楼记》中的一句话:“不以物喜,不以己悲”。是的,别人夸奖我,我不能得意
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1200字以上 小学 叙事以物喻人的作文600字(蜡烛)小学生作文以物喻人的作文600字(蜡烛)小学生作文寒假里的一天,家里突然停电了,周围陷入一片黑暗。我不知所措地慌了神,忽然想起自己过生日时妈妈送给我的一个杯子形的小香烛,于是我拿出来,将它点着了。盯着它那微弱的烛光,我突然发现自己似乎从来没有注意过蜡烛,只是过生日时将它
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300字 四年级“不以物喜,不以已悲“的意思就是:我们不应该因为环境好坏和自己的得失而或高兴,或悲伤。当我们面对一次次的挑战失败后,心里不时地悲伤起来,不敢面对现实,就很想找一个偏僻的角落,大哭一场,哭诉出心中的不愉快。在这时,别人却以另一种心态来面对。也许是将这种种失败当作一种向上的力量,当作新的起跑线,当作新的