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800字 六年级 写景我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横
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800字 六年级 议论文我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚落在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实了这个悦耳的名字是那种亲切与舒服。大兴安岭这个"岭"字，跟秦岭的"岭"字可大不一样。这里岭的确很多，横着的，顺着的高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短儿点的，可是没有一条使人想起"云横
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250字 四年级 读后感今天，老师带我们学习了林海这篇文章。文中既写了大兴安岭林区的美丽景色，又从不同角度赞美了它对祖国建设所起的作用。老舍运用多种修辞方法，展开联想，记叙了人与自然的和谐统一。情感浓烈，文笔优美，句句是景，步步有情。作品表意凝练集中，抒情畅达痛快，目视整齐匀称，耳听节奏鲜明，其语言运用之妙，堪与诗歌媲美。
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50字 五年级兴安岭上岭林花，让人亲切又舒服。美与建设结一体，人山关系真密切。
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500字 四年级 叙事我是一个从来都没有看到过雪的人。2月8日，开学后的第一个星期天，我和爸爸还有爸爸的同事到金佛山看雪。四小时车程来到金佛山脚下，排队坐上山缆车时许多当地人来兜售帽子、围巾，并极力撤销绑住鞋子防滑的麻草绳。而我自恃穿着防滑鞋，不以为然。一下缆车，就直接进入冰天雪地中。第一反应是兴奋！天哪，如此美丽的林海
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350字 四年级 写景我家楼下有一个人工湖，叫心林海。碧绿的湖水里欢快的鱼儿在游动。瞧，湖水是绿的，周围绿树成阴，鲜花绽放。绿树、鲜花的影子使湖水有了颜色，五光十色的水，远远望去，像一条条彩带。湖水中间有几簇荷叶，荷叶上，有几朵紫色的荷花，上面有几只小青蛙在歇息。心林海湖畔的桥上，挂满了爬山虎的叶子，一幅碧绿的墙随风飘拂
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900字 六年级 读后感看着封面上的皑皑白雪，显得更加地艳，更加红了。在那上面，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。此时的雪似乎已同他们的笑容与灵魂，融为圣洁的一体。 对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他
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800字 五年级 写景暑假中，我和妈妈随旅游团到烟台的长岛游玩。团队清晨出发，当天下午就到了长岛的林海公园。一进大门，首先映入眼帘的是一架架十几米高的大风车。再往前走，便来到林海公园所在高山的顶峰，这里有一个高耸的渤海与黄海分界线标志。它由两根金属方形灯柱组成，中间连接着一块不锈钢牌子，上书“渤海、黄海分界线”几个红色醒
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800字 四年级 叙事暑假中，我和妈妈随旅游团到烟台的长岛游玩。团队清晨出发，当天下午就到了长岛的林海公园。一进大门，首先映入眼帘的是一架架十几米高的大风车。再往前走，便来到林海公园所在高山的顶峰，这里有一个高耸的渤海与黄海分界线标志。它由两根金属方形灯柱组成，中间连接着一块不锈钢牌子，上书“渤海、黄海分界线”几个红色醒
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50字 一年级听，那是什么声音？咔……，一阵阵砍锯声，淋漓入耳，那些砍锯树木的人，你们听到了吗？森林他快不行了，在向你哀悼，你听到了吗？林海之声……