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1200字 六年级 叙事随着年纪的增长，身上的压力也就越来越多，现在我上六下了，我也知道，迟早有一天都是会离开学校的，到那时候，我会不会成长呢？我也不知道，每天除了要做作业，剩余时间，总听见爸爸妈妈说，“儿子，赶快去复习，马上就要小升初了，考不上的话就玩了。”妈妈每次都是很沉重的说着，我总是漫不经心的说道，“还早呢，这才刚
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550字 六年级 叙事从小到大到老，一直吟传着一句谚语“：吃得苦中苦，方为人上人。”这句话我是赞成的，人们若是能“肯吃苦，能吃苦，吃得苦”即而发展为“人上人”那故然是好的。这条“真理”被后也有很多实例，例如：“变形计”中的一些孩子因为家庭富有，或有钱有权就无法无天，欺负同学，与老师对骂，和朋友打架，离家出走等等，他们认为
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550字 一年级 叙事吃得苦中苦，方位人上人生活是书本，它记载了人生中励志感人的故事；生活是画笔，出人生中一幅幅难以忘怀的画面；生活是一杯咖啡，它需要我们慢慢品味其中的甜美。妈妈给我报了一个奥数班，想让我在数学方面有所提高。前几堂课，由于我是插班，他们之前讲的内容我都不是很清楚。所以，前几次考试我一直是很低的分数，来时叫
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400字 小学在一个庙宇中，供着一尊佛像，下面有个台阶，他不服佛像，就问：“你为什么天天受着别人的朝拜，给你磕头，给你上供，什么鸡，鸭，鱼，肉，大馒头，水果……的都给你，而我呢，也是从一块石头，为什么你做佛像，我做台阶呢？这对我太不公平了。”佛像说话了：“我虽然受到别人的尊敬，可我却被和尚们刻制了2个月，凿得我全
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350字 六年级 记叙文期中快到了，老师布置的家作又多，根本没有多少时间娱乐和复习。对于我来说它们两个我选复习，只要考试错的少家作就不多，就有租够的时间玩了。这次不一样。写完作业就拿起英语书读，可读到一半，又想去玩了。我在心中鼓励自己不要光想着玩。我还是经不住课外书的诱惑，随意的放了几页书，有一句让我意味深长的话：“吃得苦
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350字 五年级 记叙文吃得苦中苦，方为人上人，这句话就是我的座右铭。在这句话的激励下，我克服了许多困难，每当我看到这句话时，我的脑海里就自然的浮现出一件事。在我读2年级的时候，我数学很差。看着别人考试都考90多分，而我却只有80多分，虽然我按时完成作业，但是分数怎么也高不起来。这种情况维持了一个学期，到了下学期，新来了一
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450字 五年级 记叙文"吃得苦中苦,方为人上人''学钢琴又何尝不是呢当我学了以后,才知道它是多么的苦,每天我都在重复的做着同样的事:做作业,洗澡,弹钢琴,第二天也是一样做作业,洗澡,弹钢琴,我多么希望一个月只弹一次钢琴呀!那是多么美好呀!可我选择了它,就得把它做好,不论它有多么的苦今天,不,是前天,妈妈回家洗完澡后就开始
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800字 六年级 叙事吃得苦中苦，方为人上人——读《鲁滨孙漂流记》有感人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握它命运的是你今天，我读了《鲁滨孙漂流记
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900字 五年级 叙事——读《童年》有感“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”——题记每个人都有不一样的童年生活，他们有的光彩夺目，有的黯然无光，有的喜气洋洋，有的悲痛欲绝，有的充满乐趣，有的则憎恨、讨厌生活。直到我看了高尔基的《童年》后，我才对童年有了更深的体会。高尔基的童年生活没有我们幸福，他很少有安宁的日子，几乎
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350字 五年级 叙事今天,不,是前天,妈妈回家洗完澡后就开始我的"钢琴生涯''了,妈妈来到我的卧室,刚要和我开始的时候,她"刷''的转过头,看见我那一塌糊涂的房间,她的火气腾,腾就上来了,把我逼到墙角,我胆怯的拉着衣角,我知道她要做什么了,啪,我的脸上火辣辣的,挨了一个耳光,在后来弹的时候,因为弹错了许多地方,就又被打