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500字 六年级 叙事自己的路！大家看到这个题目一定会问，自己的路？路不是大家的吗？怎么成自己的了？其实不然，每个人，总有一条属于自己的路。前几天，爸爸参加同学聚会，回到家，大发感慨：“以前班里的一位大官家里的孩子，爸妈一切都为他设计好了，可他上班没有几天，不是犯错就是不会，领导实在是无奈，把他辞退了。可是在我们班里，当
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100字 四年级 诗歌湛蓝的天空，飘过几朵云，深林的岔路旁，站着一个疑惑的人，在这里苦苦徘徊，寻求着一个答案，森林中的路通向何方？我不知道，悄悄地走进森林中，寻找着一条崭新的路，一条属于自己的路。远方的路，我苦苦追寻，却总也追寻不到，不如自己去创造，创造一条属于自己的路！
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350字 五年级 记叙文“走自己的路”，听了这句话，大家可能会觉得既奇怪又好笑，也许有人会问：“我们不是每天都在走自己的路吗难到我们有走过别人的路吗”对此,我的回答是:“不!你们有时候走了别人的路。你们走国别人的路。”想想看，在生活中，我们不也经过这样的时情吗？如：经营不良的情况下，突然有番大生意，但又出了一个对手。这时，
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300字 五年级 散文有人会为自己的身世而感到生气，比如：我为什么不生到富人家里，而要生到这个小城市？我为什么不是公主？而是一个穷人家里的孩子？我难道不是富人家的孩子吗？他们认为自己被命运女神抛弃了，可是，他们却不知道，他们脚下踩得就是吉祥云，那是命运女神的垂青，是命运女神赐给他的礼物，但他们却不珍惜，让女神一次又一次对
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800字 六年级 状物一个人要穿过沼泽地，因为没有路，便试探着走路，虽很艰险，左跨右跳，竟也能找出一段路来，可好景不长，未走多远，不小心一脚踏进烂泥里，沉了下去。又有一个人要穿过沼泽地，看到前面的脚印，便想：这一定是有人走过，沿着别人的脚印走一定不会有错。用脚试着踏去，果然实实在在，于是便放心走下去。最后也一脚踏空沉入了
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150字 六年级 诗歌树上有只鸟，唱着快乐歌儿的百灵。过路人都要说："多么好听，多么美妙。”百灵是生活在人们赞美声中的。山上一棵树傲立于风雨之中的松树。见到的人都说:"多么勇敢，多么顽强 。”松树是生活在人们的感慨生中的。墙角有只虫，背间屋子向前挪动的蜗牛。看到的人对哦要说:“多么可怜，多么笨拙。”蜗牛是生活在人们惋惜生
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500字 六年级 记叙文走 自 己 的 路“走自己的路，让别说去吧。”这是我最喜欢的一句话，因为它曾让我受挫而不败。记得那是上四年级的时候。一天，我看到[新少年]上有一册启事，心想何不就此检验一下自己的作文水平？于是我当机立断，写了一篇作文邮到[新少年]编辑部。从那天起我天天盼，盼[新少年]早日发到手，盼看到上面有自己的文
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450字 五年级 叙事世界上伟大的日子数不胜数，可对我而言，最重要的日子是一个大家认为很平常的日子。那一天，我第一次睁开眼睛，模糊地看着这个陌生的世界，我还不知道世界那么大。那时的我身体还太脆弱，完全支撑不起来。我只能看着天花板，眼前是一片白。我在还不知道世界上有寂寞、空虚与无奈之前，就尝到了那种滋味。好在我在一天天长大
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800字 六年级 叙事走自己的路海盐元济高级中学高一（3）班陆元勋第一等人创造，第二等人阐扬，第三等人模仿。——题记滚滚的黄河奔腾不息，淘尽沙砾留下真金；寻常大众平稳地走完人生之路，一生轻描淡写，一部分人不甘平凡，另辟蹊径，在青史上留下浓墨重彩的一笔。不要做下一个谁，要做第一个自己，走自己的路，活出自我。“衣带渐宽终不悔
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900字 六年级 记叙文“水冰凌！”成泽风对我怒吼道。我面不改色，站起来，对成泽风说：“你是男生还是女生？”“废话当然是男生。”“那我们是同学吗？”“是。”“那不就得了，你帮我收拾一下残局不行吗？我事先说‘谢谢’了啊！成泽风同学，麻烦你了！”我甩下一句话，和韵晴她们一起出去了。我想，这个时候的成泽风一定被我气得脸发绿了吧，