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450字 六年级清晨，世界还沉浸在睡梦之中，海边，太阳正在慢慢升起，我听见他饱满脱离水面的声音，好一派旭日东升的景象。窗外，一只蝴蝶刚刚破茧而出，那声音是清脆悦耳的。饱含了它几个月来辛苦地蜕变。就像破土而出的芽儿一样，充满了对世界的期待，我听见它走来走去，风抚摸翅膀的声音。蝴蝶如此期盼飞行，我似乎能感受到它心中的渴
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650字 六年级言为心声。心声，犹如泠泠作响之泉，美妙的旋律温暖着我的灵魂。我凝视窗外，如针的细雨润着羞涩的朵儿，此景不禁让我沉思，回到内心的世界去谛听真言。那里“一花一世界”，满是自然的气息，是大自然博大的母爱，人们双目明亮，毫无半丝杂念。然而，蔚蓝的天空传来了佛祖诵经中的真言：人心为功名利禄所诱，沉溺不知归路。
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400字 六年级 写景在炎热的夏天的夜晚静听外面淅沥的雨声，那是一种别样的韵味.在阴雨连绵的一天里，你静静的站在屋里，敞开一扇窗子，一个人独自平静的站在那里一动也不动的，眼望着连绵的细细的小雨，听着雨的声音。雨有很多种的声音，很凄美，很动听，或许是因为它们的打落到的地方不相同、落在的东西不相同吧！雨原本是没有声音的，好比
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500字 六年级 叙事上完了这节语文课，我才知道不一定要用眼睛来观察世界，用耳朵可以也观察。上课了，黎老师走进班级，对我们说：“今天我们来做一个游戏。游戏的规则很简单，你们闭上眼睛，安静地趴在桌子上，仔细地听一听。”我趴在桌子上，闭上眼睛，全世界都好像安静了下来，只有风扇在转动着，嘎吱嘎吱地响，好像在向人们说：“好热呀，
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700字 六年级 叙事世界是美好的，就让我们闭上眼睛，仔细的倾听这美妙的世界吧……今天，语文老师对我们说：“大家把眼睛闭上，趴在桌子上，我放一些音乐给大家听。”嘿，不用上课，还可以听音乐，太值了，于是我乖乖地把眼睛闭上了。教室里鸦雀无声，静的都可以听见远处的朗朗读书声。我从来没有这么放松过，沉浸在自己的世界里，听着那朗朗
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400字 三年级 日记唯有不被承认，才格外的勇敢真诚，却使像眼泪一样跌成碎瓣，处处都有持久而悠远的回声。这句话是谁说的，耳已忘却，那是一种思想感觉却无时无刻不在脑海中回荡，鬼魅的，我想这句话主的意图是希望我们能够坚持真理吧，即便到最后终究挫败了，却在生命的巅峰之上，早被风中的细沙泺泺的记住，永远镌刻在身后的内在岩之上，而
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400字 四年级 状物曾经历游杭州，夜宿西子湖畔，依山傍水，真是绝妙的自然之美。虽然八月的杭州酷暑无比，飞虫的鸣叫不绝于耳，但打开窗户，清凉的夜风会扑面而来。那风，轻柔的像是妈妈的手在抚摸你，让你安然入睡，江南水乡的柔啊，的的确确是蕴藏在风中了；江南水乡的愁啊，也伴随着柔慢慢融入到风中，由风载着驶进我的心扉，勾起我绵绵的
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550字 六年级 叙事上完了这节语文课，我才知道不一定要用眼睛来观察世界，用耳朵可以也观察。上课了，黎老师走进班级，对我们说：“今天我们来做一个游戏。游戏的规则很简单，你们闭上眼睛，安静地趴在桌子上，仔细地听一听。”我趴在桌子上，闭上眼睛，全世界都好像安静了下来，只有风扇在转动着，嘎吱嘎吱地响，好像在向人们说：“好热呀，
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300字 三年级 诗歌安静的课堂刷过绿漆的白枪空旷无边的走廊野草疯长的操场握着那本泛旧的《彷徨》读“吃人”的发狂抬起头倒计时随着粉笔灰飞翔手心的汗液随着掌纹流淌下课铃声刹那间响亮独白却代替了欢畅直到分针划过预定的方向才发现主空室的门被打开MP3悄悄的播放海阔天空 在勇敢以后要拿执着 将命运的锁打破。。。。。。海阔天空 狂
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300字 四年级坐在窗前，静静听着《贝加尔湖畔》。窗外，大雪纷飞，把树“染”白了，把屋顶变白了，地上也是一层松松软软的雪白的雪。一片白茫茫的世界…许久，睁开眼，发现自己站在贝加尔湖畔。抬起头，雪，扬扬洒洒地下着，飘落在湖水上，又神奇地不见了，留下的只是更多的雪飘下…四周，玉立着几棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪白。