-
500字 六年级 记叙文她的手，很勤劳；她的手，很灵巧；她的手，也很严厉。就是这双手，把我从一个调皮捣蛋的小娃娃带成了一个乖巧懂事的大孩子，把我从一个涉世未深的小宝宝变成了一个懂得许多道理的少年。当我咿咿呀呀只会慢悠悠地爬的时候，她会用那双纤细的手牵着我教我走路。我摔倒了，她又用那双大手把我扶起。当我会说话会走路的时候，妈
-
650字 小学我见过许多各种各样的手，有爸爸粗大的手，有姐姐灵巧的手，有弟弟幼稚的手……然而，最让我难忘的则是她的手。她的手呈现出淡淡的米黄色，手背上几根明显的青筋微微突起一直连着指尖。掌心纹路深深的，密密麻麻的。纹路的边缘呈浅浅的红色，兴许是因为冬天洗衣洗菜时在冷水里泡多了吧。手指肥圆，摸上去硬邦邦的，也许是因
-
550字 五年级触摸，是一种奇妙与敏感的行为，有促于心灵的沟通。——题记太阳高挂在空中，微笑地看着大地，那柔柔的光照到我的背上，轻轻爱抚着我。我徐徐走到草原上，望见了一条明如玻璃的白带——河！我如获珍宝地跑过去。“哗哗——”小河快乐地奔腾、欢唱着。我把小手放进河中，触摸流水。啊，河水冰冰凉凉的，调皮地把我的手包围了
-
450字 四年级别期望爱你的人握你的手，你要紧紧握住你爱的人的手。——题记我们很喜欢牵手，牵我们的手。虽然我们不是最要好的朋友，但还是要拉着出汗的手心。因为，那样才能给不是很坚固的友情牵一条独木。一条不知道对面搭在哪的独木。放学，我们会一起，没有开头和结尾的话题，走完从教室到校门口的那一段路。偶尔提到路旁的小黄花，
-
800字 六年级 叙事她的手，布满了杂乱的纹络；她的手，纤细而修长；她的手宽大而温暖；她的手，嫩白而细腻。说起她的手，我又想起了昨晚的那一瞬间，就那么一下子，她的手便不再属于我。也就是这件事，我们彼此之间有了猜疑。昨天晚上上完代管自习，石老师说要补课费，或许是无意，石老师透露了我们班同学在张老师家补课的事，我们互相猜测着
-
50字 四年级 诗歌当你不在我的身边时，我就会去你的眼睛里安土重迁，也许这样你依然不在我身边，那我只好去飞进你的鞋里。